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大班语言活动:找一找,说一说(学反义词游戏)

来源: data.06abc.com 作者: pipi 感谢 pipi 上传 0人参与

一、活动目标
1.在看看、找找、说说中,理解反义词的含义,学习正确使用反义词表述卡片内容。
2.初步具有理解、运用词语的能力。
二、活动准备
1.每一组一盒有不同组反义词的小卡片。
2.五角星若干。
三、活动过程
1.情景感知。
教师请出班中高和矮的两名幼儿,请幼儿说一说,他(她)们长得哪里不一样,引出表示身高的一组反义词:高、矮,并解释含义。
接着,教师引出活动主题,说:“今天大家来玩一个学说反义词的游戏。比一比,哪个组能把小盒子里画的表示反义词的卡片都找出来,并能用反义词说清楚卡片的内容。
2.操作体验。
教师巡回观察,指导幼儿找卡片并提醒每组幼儿恰当地使用反义词来表述卡片内容。
3.展示交流。
教师请幼儿分组轮流介绍找出的反义词卡片内容,说对的组可得一枚五角星,并请全体幼儿模仿该组的表述。如一小组说“铅笔细,树干粗。”则全体幼儿一起说“对对对,铅笔细,树干粗。”活动结束后,看一看哪组五角星最多,即为第一名。
当幼儿找对卡片,但不能正确使用反义词时,教师应及时给予帮助、指导。
4.扩展想象。
教师提问:“除了卡片上的内容,还有哪些事也可以用反义词来说一说?”教师可以通过示范,引发幼儿想象,如:白天,商店里真热闹。晚上,商店里真冷清。 手工材料

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