小班故事教学:三只羊
活动目标:
1.感知理解童话故事,学会对话,学习汉字“大、中、小、顶、撞”。
2.探索用相应的动作、声音表现小羊、中羊、大羊。
3.积极参与讲述活动,对周围小的,中的、大的事物产生光柱。
活动准备:
1.小羊、中羊、大羊、大灰狼图片各一张
2.一张小椅子装饰椅背,当作大山。
活动过程:
一、出示三只羊的图片,认识故事中主要角色,引起幼儿的兴趣。
1.教师边演示操作三只羊图片,边用“的笃、提托、笛度”三中走路声音比较认识三只羊。教师这样引导:
“的笃、的笃、的笃”,谁来了?
“踢托、踢托、踢托”谁来了?
“笛度、笛度、笛度”,谁来了?来了几只羊?这三只羊有什么不一样?
2.通过比较认识大羊、中羊、小羊。
二、感知理解通话故事。
1.讲述故事《三只羊》,初步了解故事内容。
提问:故事的名字叫什么?故事里有谁?它们住在哪里?它们到哪里吃草?它们走路的声音是怎样的?它们是怎样跟大灰狼说话的?后来,三只羊是怎样战胜大灰狼饿的?
2.操作羊和狼的图片,完整地讲述故事《三只羊》,进一步理解故事内容。
教师运用不同的声调以及夸张的动作讲述故事,并运用等待和放慢速度的方式,引导幼儿参与讲故事中狼和羊的对话。
三、尝试扮演角色表演《三只羊》。
1.将幼儿分成四组,一小组为单位,分别扮演小羊、中羊、大羊以及大灰狼的角色,教师念旁白,师生一同表演故事,在对话部分,教师尽量退出,可以用动作作暗示幼儿大胆讲述和表演。
2.也可以将幼儿分成若干小组,鼓励幼儿自己商量角色,表演,《三只羊》。
四、组织幼儿讨论。
1.教师:三只羊被狼吃掉了吗?为什么?
2.带领幼儿共同小结,使幼儿明白“只有团结起来才能打败大灰狼”的道理。
活动延伸:表演这个故事内容。
手工材料
关键词:羊
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