数学活动：大家去洗澡（感知5以内的数量）

活动目标　　
1.感知5以内的数量，初步学习手口一致地点数并能说出总数。　　
2.初步学会从左到右或从上到下按物数数的方法。　　
3.体验数学活动的乐趣。　　
活动准备　　
点卡“糖葫芦串”（两面点子的排列方式不同，数量不等）若干、小红花等。　　
活动过程　　
1.游戏导入，引起兴趣　　
师：老师知道小朋友最喜欢小动物了，我们一起来玩一个手指变小动物的游戏，好吗？　　
师：小朋友先把左手举起来，再把右手举起来。（教师一边说一边与幼儿一起举手，辨别自己的左手和右手。接着，师生在快乐的氛围中一起玩起了“手指变动物”的游戏。）　　
2.学习按序点数的方法　　
（1）学习从左到右按物数数　　
师：今天，教师请了很多小动物要去澡堂里洗澡。我们一起来看看、说说有哪些小动物。（分别演示猫、狗、兔的图片。）　　
师：每种小动物各有几只呀？　　
幼：一只猫、一只狗、一只兔。　　
师（一边指着图一边说）：对，是一只猫、一只狗、一只兔。合起来一共有几只小动物呀？　　
幼：三只。（有的幼儿伸出三根手指头） 　　
师：我们再一起来数一数。从哪边开始数呢？　　
师（边说边伸出右手指向小猫）：我们数数时一般先伸出右手，小动物横着排队时，我们可以从左到右数。（请小朋友举起右手，从左到右一起数。用ppt演示从左往右的一只箭头。当幼儿数到3时，教师可围着三个小动物画一个大圆圈，并大声说：“一共有3只小动物。” 　　
（2）学习从上到下按物数数　　
师：喵喵，谁先来了？（教师用ppt演示4只小猫的图）　　
师：它们是横着排队还竖着排队的？　　
师：我们该从哪边数呢？　　
师：小动物竖着排队时，我们可以从上到下数一数。举起我们的？（教师略带迟凝地晃动着双，等待幼儿接着说。）　　
师：好，我们一起来数一数。（在图的右上方演示从上往下的箭头标记。）　　
（3）巩固练习数数方法　　
师：汪汪汪，猜猜我是谁？（演示小狗图）　　
师：长耳朵、短尾巴，走起路来蹦蹦跳。你们猜是谁？（演示小兔图）　　
师：小狗、小兔排着不一样的队伍来洗澡了，我们用什么方法来数小狗有几只、小兔有几只？请小朋友想一想，再和旁边的小朋友说一说。　　
3.看点卡数数，巩固数数方法　　
师（演示点子卡）：点子朋友也知道小朋友爱动脑筋了，它们也赶来了。有的点子是横着排的，有的是竖着排的，它们还会变成许多糖葫芦。（出示学具）现在我来考考大家呢，每个小朋友拿一根糖葫芦（学具），先把反两面都看一看，然后再想一想，用什么方法来数，想好后，可以数给教师看，也可数给客人教师看，数得好，说得对的，教师还会奖励小红花呢。 　　　 　 手工材料

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