中班歌曲教案:手指游戏歌

《手指游戏歌》在旋律上表现了安静、优美的情绪。曲子由低到高再到低，再进入一个高潮后慢慢下行，整体呈流畅、柔和且有规律的波浪线，让人感受到音乐的舒缓、柔和美。　　
活动目标：　　
1、学唱《手指游戏歌》，初步唱准旋律，表现歌曲安静、优美的情绪。　　
2、根据手指不同的高低位置及手指游戏，掌握歌曲旋律及歌曲的情绪。　　
3、体验关心、爱护手指娃娃的美好情趣。 　　
活动准备：　　
1、已知经验准备：已经认识了手指，知道各手指的名称。　　
2、物质材料准备：背景图一幅、不同手指娃娃图片五张、摇篮图片五张。 　　
活动过程：　　
导入部分：复习歌曲《我是中班小朋友》　　
基本部分：　　
1、熟悉音乐旋律及歌词。　　
1)引导幼儿感受音乐（听音乐两遍）。　　
指导语：“听了这段音乐，手指娃娃想干什么呢？”　　
2）教师随音乐摆动手指，朗诵歌词。　　
3）幼儿随音乐边朗诵歌词，边摆动手指。　　
2、分析不同手指的高低位置，掌握歌曲旋律。　　
1）根据手指的高低位置，摆放手指图片；　　
2）教师指图谱，同时配合身体动作演唱歌曲；　　
3、创设氛围，幼儿边做动作边演唱歌曲。　　
1）教师用动作带动幼儿一起演唱歌曲；　　
2）幼儿哄自己的手指娃娃，演唱歌曲；　　
3、深化情境，表达音乐情绪　　
1）用分解和弦伴奏乐曲，表达欢快、活泼的音乐情绪。　　
“手指娃娃醒啦！我们该怎么唱？怎么表演手指娃娃？（用“醒”替换原歌词中的“睡”。）　　
2）师生共同用欢快地歌唱和表演手指娃娃。　　
3）在愉快的乐曲声中结束活动。　　 手工材料

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