小班歌唱活动:猫和老鼠
活动目标:
1.初步理解歌词内容,唱清歌词。
2.乐意参与游戏,感受和同伴一起游戏的乐趣。
活动准备:
小老鼠、老猫头图片。
活动过程:
一、情景导入
1.教师:宝宝们,你们喜欢看魔术表演吗?想不想看张老师给你们变魔术?
教师:变变变(出示教具小小老鼠)。瞧,它是谁呀?我们和它打个招呼吧!‘小小老鼠你好’! 变变变(出示教具老猫),我们和它打个招呼吧!‘老猫你好’!S繗
二、学唱歌曲
1.教师:一只小小老鼠和一只老猫会发生什么事情呢?听——(老师讲述第一边歌词)
教师:一只小小老鼠出来干什么?(偷米)
教师:我们一起来学学小小老鼠出来偷米的样子好吗?(集体)(教师边做动作边说歌词:一只小小老鼠出来偷吃白米)
教师小结:噢,真可爱,小老鼠跑的时候呀小爪子是并拢的,它的小眼睛东张西望,因为它呀整天想着要找东西吃。
教师:刚才钱锦宝宝学小老鼠学的真象,我们一起来看看她学小小老鼠出来偷米的样子。
教师:一只老猫看见了,它是怎样做的?(一把抓住它)老师来做老猫,宝宝们做小老鼠我来抓你们好不好?(说歌词做动作:一只老猫看见,一把抓住它)
教师:宝宝们,小小老鼠和老猫发生的事情我们一起看着手偶说一说好吗?(师生一起讲述歌词两边)
2.老师还会把这首儿歌变成一首好听的歌呢,听——
(1)教师拿手偶清唱一边。
(2)教师跟着音乐做动作唱第二边。
3.教师范唱,幼儿学唱。(两边)
(1)教师:宝宝们,你们跟和老师一起来唱这首好听的歌好吗?
(2)请各别幼儿范唱。
(3)幼儿分组跟老师学唱。
教师:小老鼠跑出去偷米,能不能被别人听见?应该唱响一些还是唱轻一些?
幼:小老鼠跑出去偷米,要唱得轻一些,不然要被猫抓住吃掉的。
教师:老猫抓老鼠的力气大,声音要唱得响一些。
教师:让我们用好听的声音来唱一唱。 ?皭
三、教师和幼儿一起边唱歌曲边游戏
1.教师:宝宝们,刚才我们学了一首‘猫捉老鼠’的歌,你们想玩‘猫捉老鼠’的游戏吗?
讲解游戏玩法和规则
(1)教师:老师扮演老猫,请宝宝们扮演小老鼠,我们来一边唱歌一边做游戏好吗?当唱到最后一句时小老鼠们要快快地就跑到自己的座位上去坐好,可别让老猫抓住了。
(2)教师:这次和刚才有点不同,当唱到最后一句时小老鼠们要快快地躲到自己的座位后面,可别让老猫抓住了。
教师:小老鼠一天到晚出来偷东西吃,是一个坏东西,我们要不要学它?宝宝们,我们要象勤劳的老猫学习!
手工材料
关键词:猫
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