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中班语言活动:不高兴发芽的树

来源: data.06abc.com 作者: feng 感谢 feng 上传 0人参与

活动目标:
1、通过对比情境,知道树枝发芽才会成为一棵让人喜爱的绿树。
2、感受故事中的社会性意蕴,形成开朗乐观的态度。
活动准备:挂图8号,故事磁带。
活动过程:
1、不发芽的小树。
出示挂图。看看哪些树发芽了,长叶子了,哪些不发芽、没长叶子。(只有一棵小树没有发芽、长叶子)
2、不高兴的小树。
我们来听一个故事,《不高兴发芽的树》,想一想这棵小树为什么不高兴发芽?教师结合挂图,讲述故事。
去年,小鸟为什么在上面做窝?老奶奶为什么在树阴下买冰棍?风筝的线为什么会缠在树上?
引导幼儿认识绿树的可爱。小鸟喜欢绿树,所以在上面做窝安家;树阴凉快,所以老奶奶在下面买冰棍。风筝喜欢绿树,所以飞过绿树的上面。
小树不高兴发芽的时候,小鸟住到哪里去了/老奶奶还到树下来买冰棍吗?风筝还喜欢住这儿吗?(小树不发芽,不长叶了,大家都不喜欢它,都不来了。)
3、着急的小树。倾听故事录音。
环卫工人为什么要挖掉不高兴发芽的树?(因为不高兴发芽的树不发芽,别人以为它已经枯死了)
不高兴发芽的树听了环卫工人的话怎么样了?(吓傻了,急得浑身发热,急得发出了嫩芽)
不高兴发芽的树最后发芽了吗?环卫工人为什么搔搔头皮走了呢?(找不到不发芽的树,以为自己昨天看错了) 手工材料

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