小班语言游戏：公鸡头、母鸡头

语言：公鸡头、母鸡头　　
活动目标：　　
1、练习发准：公鸡、母鸡、黄豆等词语。　　
2、能听懂并理解简单的游戏规则，初步学习简单的仿编游戏儿歌。　　
3、乐意与同伴一起游戏，共同参与猜测和判断的游戏活动。　　
活动准备：　　
手指玩偶公鸡和母鸡或纸制的手指玩偶公鸡头和母鸡头。　　
黄豆、红豆、纽扣等小物品若干。
活动过程：;　　
教师边念游戏儿歌，边表演动作，最后伸出两个拳头，请幼儿猜猜黄豆在哪头。游戏可进行2-3遍。　　
◎师带领幼儿学习游戏儿歌，启发幼儿和教师一起边念儿歌边表演动作。　　
教师重点带领幼儿练习：公鸡、母鸡、黄豆等词语的发音，先集体练习，后请个别幼儿念一念，并及时纠正不正确的发音。　　
2、教师边示范边向幼儿介绍游戏规则。　　
（1） 必须边念儿歌边做动作，儿歌结束后伸出两只拳头请同伴猜黄豆在哪只手里。　　
（2） 猜的小朋友，必须用手指对方的手说：“黄豆、黄豆在这头（在那头）。”　　
（3） 猜对了，就将黄豆交给对方，交换角色，重新开始游戏。若猜错了，游戏继续进行。　　
3、教师分别与全体和个别幼儿表演“公鸡头、母鸡头”的游戏活动，纠正不正确发音，帮助幼儿掌握游戏的玩法。　　
4、教师引导幼儿创编游戏儿歌中的部分内容，不断提高游戏的难度。　　
建议教师这样引导：我们除了猜黄豆在哪头，还可以猜什么呢？教师可以请个别幼儿说一说，再带领大家念一念新儿歌。例如，公鸡头、母鸡头、玩具玩具在哪头？在这头，在那头，请你猜猜在哪头？　　
5、幼儿与同伴两两结伴游戏。　　
每对发一颗黄豆（红豆或纽扣等小物品），拿到物品的幼儿先作为表演者与同伴一起玩“公鸡头、母鸡头”的游戏活动。提醒幼儿按规则交换角色。最后，请两对幼儿分别上台来表演，培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。
重点带领幼儿练习：公鸡、母鸡、黄豆等词语的发音，先集体练习，后请个别幼儿念一念，并及时纠正不正确的发音。 手工材料

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