大班歌唱活动：会动的身体

活动目标：
1、在幼儿初步学会歌曲的基础上，引导幼儿联想创作，续编歌曲。
2、激发幼儿愿意表现、敢于表现的欲望。
活动准备：
1、录有歌曲旋律的录音磁带一盘。
2、为幼儿提供能自由结伴的较宽松的空间。
活动过程：
1、活动前让幼儿熟悉歌曲旋律，初步学会歌曲，并对身体变出的各种形态的机器人产生浓厚的兴趣。
2、欣赏重现。
*教师用语言引出歌曲，幼儿随伴奏齐唱歌曲。唤起幼儿已有经验，将歌曲再现。
*欣赏个别幼儿变出的机器人。
*引导幼儿变出各种不同本领的机器人，然后随音乐边唱边表演。
3、联想创作。
*启发幼儿展开想像：用自己的身体还可以变什么？
*教师示范，引导幼儿在变之前转个圈儿，边转边说“转个圈儿变成XXX”。
*游戏“开火车”——幼儿随音乐逐个用身体和造型姿态创造和表现。
*教师引导幼儿编唱歌曲。
*幼儿合作编唱歌曲。
4、展现交流。
*请几组幼儿展现交流。
*教师伴奏，幼儿相互交流自己编唱的歌曲，体验成功的喜悦。
课后反思：
    歌唱来源于生活，是生活的提炼。在歌唱教学时，首先要选择合适的歌唱教材。这些教材能最大限度地体现音乐作品所独特魅力与优势，即要选择寓意含蓄、结构优美、幽默风趣，能深受幼儿喜爱的作品，在《会动的身体》这个活动中，幼儿特别喜欢模仿机器人的动作，请个别幼儿上前表演，这主要是为幼儿提供尝试表现的机会。同时，教师可根据幼儿的反应，即兴和幼儿编唱歌曲，将新创作为内容编唱到歌曲中。对幼儿编唱的歌曲，教师及时地给予评价，鼓励幼儿大胆地表现。 手工材料

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