大班早期阅读：我爸爸和我

活动目标：　　
1、了解父爱与母爱的区别，知道爸爸的爱可以使我们更勇敢和自信，增进亲子感情。　　
2、学习和理解词语：高大、强壮、灵活。　　
活动准备：绘本故事《我爸爸和我》人手一册；一段轻音乐。　　
活动过程：　　
一、和幼儿简单交流，了解孩子心目中的父亲地位，增强孩子心目中的父亲形象。　　
教师：小朋友，你们的爸爸平时在家会和你们做什么游戏？和他做游戏时你快乐吗？　　
二、教师出示绘本向幼儿介绍：书的封面及书名。　　
1、请幼儿观察封面上有什么？猜猜这本书讲的是谁的故事？　　
2、认读书名：“我爸爸和我”。　　
三、教师讲述故事，幼儿和教师一起翻阅图书。教师播放轻音乐作为背景，让幼儿安静地看书，感受书中的温馨画面。　　
四、阅读后的交流　　
1、你觉得这本书好看吗？你喜欢书里的熊爸爸和小熊吗？你看到熊爸爸和小熊在一起开心吗？你们都开心地干了些什么事？　　
2、请幼儿讲述，教师及时要求每个幼儿翻到相关书页，倾听、补充并进行讨论：　　
（1） 故事中的游戏，在现实中和爸爸有没有做过？在做游戏时感受如何？理解词语：高大、强壮、灵活。　　
（2） 这样的游戏和妈妈做过吗？为什么？那你们和妈妈在一起会做什么游戏呢？这类问题让幼儿明白，父母的爱由于生理和心理的差异，表现在我们身上时会有所不同。　　
3、小结：因为爸爸高大、强壮、有力量，所以他们的爱可以增强我们战胜困难的决心和勇气，使我们的表现更加出色！　　
4、帮助幼儿体会书中语句“我爱每一天。爸爸，只要你我在一起。”中的父子情深。　　
提问：小熊为什么热爱每一天？（因为只要有爸爸相陪，小熊会觉得每一天都是快乐的。）　　
如果爸爸不在小熊的身边，小熊还会快乐吗？如果你的爸爸不在你的身边，你会感觉怎样呢？（帮助幼儿理解，许多家庭里的爸爸因为工作的原因，可能在家的时间并不多，但是爸爸一样爱着宝宝，一样会抽出时间和宝宝一起。每个小朋友都会在爸爸的爱护之下，像故事里的小熊一样快乐，变得更高大、更强壮、更灵活。）　　
五、完整阅读图书，教师绘生绘色讲故事。 手工材料

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理