大班科学活动：小风车转转转

活动目标   
 1、通过假设、实验能初步明白有风才能使小风车转转转。　　
2、能初步探索并感知空气流动快，风就大；空气流动慢，风就小。　　
3、对生活中各种现象有探索兴趣。　　
活动准备   
 1、制作一个小风车。　　
2、在活动区域中摆放各种材料，供幼儿制作小风车。　　
3、人手一张记录单。　　
活动过程 
   1、出示小风车引起幼儿学习的兴趣。　　
——教师提问：这是什么?它可以怎样?怎样才能使小风车转转转?　　
——幼儿结合自己的生活经验谈论。　　
2、幼儿到区域动手操作，探索感知有风才能使小风车转转转。　　
——幼儿到区域自由选择材料进行探索制作。　　
——幼儿自主地玩弄小风车，探索发现风车旋转与风的大小有关。　　
——幼儿做好记录后，与其他幼儿交流。　　
3、幼儿讨论，大胆说出自己的探索过程与结果。　　
——教师：你是怎样制作小风车的?怎样做小风车转得快，你是怎样发现的?　　
——可让幼儿再次玩一玩，感知风的大小与风车旋转之间的关系。 手工材料

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