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小班语言活动:聪明的燕子姐姐

来源: data.06abc.com 作者: bolan 感谢 bolan 上传 0人参与

活动目标:
1、根据图片理解故事内容,重点学说故事中相同的句式的句子。
2、通过故事的引导,认识颜色,发现生活中的颜色。
活动准备:
1、图片若干(小松鼠、小花鹿、小胖熊...)
活动过程:
1、导入(出示蛋糕和狮子)
提问:你看到了什么,猜一猜今天狮子怎么了?
2、教师讲述故事:狮子大王今天生日了,小动物们都去参加狮子大王的生日会。
(1)提问:(依次出示小动物图片)看看来了哪些小动物呢?
(2)教师:小动物都去参加狮子大王的生日会,可是他们没有好看的衣服怎么办呢?(请幼儿根据自己的已有经验回答。)  
(3)教师:(出示燕子)谁来帮忙了呢?猜一猜燕子姐姐会怎么帮助他们呢?
3、继续讲述故事:燕子姐姐给每一个小动物都做了一件漂亮的衣服:
      给小松鼠穿上了...,给小花鹿穿上了一件...,讲述故事到结尾。
(1)    教师:故事中谁生日了,谁去帮他庆祝生日了?
(2)    教师:可是他们没有好看的衣服,谁来帮助他们了?
(3)    提问:燕子姐姐是怎么帮助动物呢的呢?
给小松鼠穿上了...,给小花鹿穿上了一件...,(教师逐步退出,让幼儿根据图片进行讲述)
4、完整的讲述故事。让孩子重点的练习故事中有关色彩的部分。
5、延伸活动:狮子生日的时候,燕子姐姐给小动物们准备了许多颜色的衣服,你还看到过哪些颜色的衣服呢?
教师:如果一件衣服有很多的颜色,那怎么说呢?(五颜六色的衣服。) 手工材料

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