大班美术欣赏：小鸟天堂

活动目标：　　
1．欣赏作品《小鸟天堂》，感受作品中泼、洒、滴、流等表现手法。　　
3．能用连贯的语言说说对作品独特的理解，体验鸟与树林的和谐美。　　
3．能大胆尝试用所学技法表现心中的鸟的天堂。　　
活动准备：　　
1．课件，音乐：山涧鸟鸣，　　
2．墨汁，国画颜料、宣纸等材料　　
活动过程：　　
一、用鸟的声音引出鸟与森林的话题。　　
师：闭上眼睛，听。（放录音）　　
提问：你听到了什么？　　
      你觉得这些小鸟在干什么？他们高兴吗？猜一猜，他们有什么高兴的事？　　
小结：是的，这些小鸟非常幸福，非常的快乐，因为他们生活在天堂里。　　
提问：你们知道小鸟的天堂在哪儿吗？（猜一猜）　　
到底在哪儿呢？欣赏完这幅作品就明白了。　　
二、欣赏作品《小鸟天堂》　　
通过课件展示作品，　　
1．提问：你喜欢这幅作品吗？为什么？　　
你觉得这幅作品是用什么材料创作出来的？　　
你看到了什么？　　
2．引导幼儿观察树林。　　
提问：这些树和我们平时看到的树有什么不同？（介绍榕树，并引导孩子用身体动作学一学榕树，丰富词汇：枝繁叶茂、郁郁葱葱、纵横交错）　　
3．欣赏作品中的小鸟，感受鸟与树林的和谐美。　　
作品中除了枝繁叶茂的榕树，还有什么？小鸟们在干什么？　　
如果你是这里的小鸟，你会有什么感觉？　　
4．教师小结：　　
5．给这幅画取名字。　　
三、介绍画家及技法，欣赏其它的相关作品《紫藤》《繁花似锦》　　
1．师：想知道是谁画了这一副独特的作品吗？这些鸟是怎样画出来的？　　
（画家吴冠中70岁的时候游览了广东的著名景点——小鸟的天堂有感而发，创作了这幅作品，作品中画家用了浓淡不同的墨色表现了纵横交错的树枝，这幅作品最独特的地方就是吴冠中运用得自己独创的点、洒、滴、露地方法创作出了形态各异的小鸟。）　　
2．欣赏另外两幅作品，进一步感知以上的技法。　　
四、启发幼儿想象自己心中目中的鸟的天，幼儿自主创作。　　
1．师：你们心目中的小鸟的家是什么样的？　　
请你们学一学，吴冠中爷爷，画一画自己心中的小鸟天堂。　　
2．幼儿创作，教师指导。　　
五、展示幼儿作品，欣赏巴金的散文《鸟的天堂》，结束活动。 手工材料

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