园务幼儿园教案特色教育文案幼儿教育论文图片幼儿园课件视频电子书幼儿故事童谣歌曲游戏家庭教育

幼儿园中班数学教案:动物乐园

来源: data.06abc.com 作者: anly 感谢 anly 上传 0人参与

设计意图:
思维的灵活性、多样性和创造性是数学活动目标始终贯彻的一个重要原则,学习多角度思考问题正是锻炼幼儿思维灵活性的重要方面。中班幼儿的思维仍带有直觉行动性,需要在情境化的游戏中通过亲身体验来获得对有关数学问题的认识。因此,我设计《动物乐园》这一活动,试图以不同的问题情境,引导幼儿在游戏中感知相关的数量及数量关系,并在两个小动物的家之间寻找多条可行走的路线,以此培养孩子从多个角度思考问题,对同一问题寻找多种不同的解决方案,来发展其创造性思维能力。同时,通过活动还能让幼儿理解一些相关的概念,如路线、距离等,感知两点之间由于选择路线的不同而产生距离的远近也不同,并能根据实际需要,选择合理的路线行走等。在这样的系列活动中,幼儿会获得许多在生活中密切接触却往往容易被忽略的信息。
活动目标:
1、引导幼儿积极参与集体活动,在寻找两点之间多条可行走路线的活动中学习从多个角度思考问题,对于同一问题尽可能找出不同的答案。
2、鼓励幼儿观察画面目测数群,巩固对7以内数量的认识。
活动准备:
“动物之家”的路线图,动物小卡片,幼儿操作材料,人手一份
活动过程:
1、以《动物之家》的故事引入活动:宝宝兔和贝贝羊是两个好朋友,它们一起住在东方乐园的动物之家里。瞧,这里就是东方乐园。
2、出示“动物之家”的路线图:猜猜宝宝兔住在几号小岛上?贝贝羊住在几号小岛上?为什么?(引导幼儿观察小岛周围的景物,说说有关的数量,如2号小岛上种了什么?有多少?数数,说说颜色,说说哪种颜色的花最多、最少等等。根据景物猜测住的是谁,然后验证幼儿的猜测)
3、寻找多条路线:贝贝羊的农庄丰收了,它要把红萝卜送给宝宝兔,猜猜贝贝羊会走哪条路?
引导幼儿观察:从贝贝羊的家到宝宝兔的家,会有几条路线?哪条路最近?哪条路可以看到不同的风景?(鼓励幼儿用语言表达:从……地方出发,经过……地方(看到……风景),到达……什么地方,其间教师根据幼儿的语言表达用合适的语言解释“路线”、“距离”等。)
小结:原来从一个地方到另一个地方有不同的路可以走,我们每天从家到幼儿园,从幼儿园回家,是不是也经常走不同的路线呢?这样,我们就能看到不同的风景了。回家可以和爸爸妈妈试试走不同的路线回家,告诉大家你经过了哪些地方,看到了什么风景。
4、幼儿操作练习:东方乐园的其他小岛上还住着小动物呢,你愿意跟着贝贝羊去送礼物吗?请小朋友仔细观察,看看贝贝羊给这些小动物送的是什么?有多少?再猜猜贝贝羊会走哪条路去这些小动物的家,比比哪条路最近,哪条路可以看到不同的风景。
评价:请幼儿说说贝贝羊送给朋友们的礼物,说说贝贝羊走的路线并进行比较。 手工材料

本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
网友跟贴 0人跟贴 | 注册
账号
密码

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明浙江教育学前网立场。

暂且没有评论!
幼儿园手工材料

精华推荐

进入资源频道

幼儿园中(5)班班级计划

最新新闻

进入新闻频道

论证启新程,共“研”途繁华开 ——长兴县煤山镇中心幼儿园开展2024年度课题开题论证会

© 1997-2019 浙江学前教育网版权所有 浙ICP备09002701号-1 首页 | 关于我们 | 网站声明 | 服务项目 | 广告服务 | 代理合作 | 联系我们 | 帮助中心 | 友情链接 | 申请链接