园务幼儿园教案特色教育文案幼儿教育论文图片幼儿园课件视频电子书幼儿故事童谣歌曲游戏家庭教育

小班音乐活动:王老先生

来源: data.06abc.com 作者: feng 感谢 feng 上传 0人参与

活动目标:  
1、借助图象和节奏标记快乐地、有节奏地演奏歌曲《王老先生》。  
2、积极仿编歌词和节奏标记符号,学会看简单的图谱演唱歌曲。  
在轮唱和接唱的过程中,体验交流的快乐。
活动准备:幼儿有看图谱的经验。
活动过程:  
一、复习歌表演《拔萝卜》  
——老师:老公公有一块地,他在地里种了一个大萝卜,拔呀拔,拔不动,后来谁来帮忙拔萝卜呢?  
——师生随着音乐边唱歌边表演相应的动作。  
二、通过提问的方式,帮助幼儿熟悉歌词,并欣赏老师演唱歌曲。  
——老师:有一位王老先生有一块地,他在地里做什么呢?猜一猜?  
——鼓励幼儿讲述在农田里可以种植各种蔬菜,如:青菜、花菜、西红柿等。  
——老师:农田里除了可以种植各种蔬菜外,还可以养殖其他动物呢?猜一猜王老先生会在地里养什么?王老先生开心的时候会唱起什么歌?小鸡开心的时候会怎样叫?  
——老师随音乐节奏演唱歌曲。  
——老师:刚才,你听到了什么?王老先生唱了什么?小鸡是怎样叫的?  
三、学习歌曲《王老先生》  
——老师带领幼儿随着音乐歌唱。  
——老师在小鸡的后面画出小鸡叫声的节奏。  
——老师指小鸡图和后面的小标记,带领幼儿看图谱有节奏地唱歌,帮助幼儿练习把握演唱单位节奏。  
——鼓励幼儿边唱边模仿表演鸡叫等相应动作。。  
四、仿编歌曲和新的节奏标记。  
——老师:王老先生在地里,除了养小鸡,还可以养什么?他们会怎样叫?你想用后面符号做节奏的标记呢?  
——老师在小鸡的下面和Ⅴ的标记下面,画出幼儿想象的新形象和新的节奏标记。  
——带领幼儿看图谱演唱新歌,以后采用相同的方法,引导幼儿仿编演唱歌曲。  
五、采用对唱和接唱方式开展游戏活动。   手工材料

本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
关键词阅读
48小时评论排行
网友跟贴 0人跟贴 | 注册
账号
密码

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明浙江教育学前网立场。

暂且没有评论!
幼儿园手工材料

精华推荐

进入资源频道

对幼儿园语言教学存在问题的思考

最新新闻

进入新闻频道

妈妈课堂 乐活同行

© 1997-2019 浙江学前教育网版权所有 浙ICP备09002701号-1 首页 | 关于我们 | 网站声明 | 服务项目 | 广告服务 | 代理合作 | 联系我们 | 帮助中心 | 友情链接 | 申请链接