托班语言活动:儿歌《小鸟唱歌》
活动目标:
1、欣赏故事和儿歌,感知理解儿歌中小鸟的快乐情趣
2、乐意和老师朗诵和表演儿歌。
活动准备:
托班磁带(音乐)上——律动:小鸟飞。
宝宝用书人手一册,实物展示仪一台。
活动过程:
1、音乐活动《小鸟飞》
教师播放音乐磁带,带领宝宝一起扮演小鸟,边表演唱边飞进教室,最后,引导宝宝坐在座位上。
2、通过语言导入,引出儿歌《小鸟唱歌》。
(1)教师:小鸟飞呀飞,飞到草地上,飞到蓝天里,小鸟在天上玩起了追云朵的游戏,可是云朵追不着,他们就飞到了大树上,在大树上,小鸟儿排排坐,做什么呢?嘀哩嘀哩唱着儿歌。
(2)教师:刚才,你听到小鸟在做什么?
3、用实物展示仪放大宝宝用书,初步学习儿歌《小鸟唱歌》。
(1)教师朗诵儿歌,宝宝倾听。
(2)教师带领宝宝一起念儿歌。
4、教师带领宝宝一起边念儿歌,边表演动作,进一步理解儿歌的内容。
活动反思:
在本次教学活动中,由于本首儿歌是新授内容,所以活动前半部分主要引导宝宝用普通话学念儿歌,理解其意。儿歌的篇幅较长,大部分宝宝能跟着教师完整地念儿歌,掌握的较好。
在后半部分我指导宝宝在理解儿歌内容的基础上能熟练地念儿歌。在这环节中,个别能力强的宝宝能在集体面前大胆地念出整首儿歌,而且一口较纯正的普通话,但有些宝宝就显得生疏,儿歌念得不是很完整,往往念了第一句忘了第二句,十分别扭,掌握得一般。即使这样,作为教师的我仍以鼓励的方式一而再,再而三地耐心地帮助他们理解儿歌内容,帮助他们能连贯念儿歌。
手工材料
关键词:小鸟
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