大班美术活动：我的好朋友写真集

活动目标：　　
1、尝试用简单的线条表现好朋友脸部的主要特征。　　
2、通过猜同伴的形式，加深对人物五官特点的认识和把握，尝试用绘画的形式较细致地刻画出自己的好朋友。　　
3、怀着对同伴的眷念之情，大胆地表现和装饰好朋友写真集。　　
活动准备：　　
蜡笔、记号笔人手一份　　
活动过程：　　
1、通过语言，引出好朋友。　　
教师：我们小朋友很快就要毕业了，老师想问问你的好朋友是谁？他（她）是什么样子的？请幼儿进行描述，重点讲讲脸部的特征。　　
1、采用猜谜语的游戏形式，进一步加深对人物五官特点的把握。　　
①    教师先示范说出一位小朋友的特点，并用绘画的方式画在黑板上，让幼儿观察了　解到　老师是怎样讲述和表现人物脸部特征的，再请小朋友猜一猜老师画得是谁？最后，请该幼儿上来，让大家观察对比，找出画与人的共同之处，以及表情特点。　　
②    教师请幼儿说说自己好朋友的外形特征，然后让大家猜一猜，他的好朋友是谁？并邀请好朋友站到前面来，作为范例，让大家观察好朋友脸部结构以及主要特征。　　
2、介绍设计《我的好朋友写真集》的思路。　　
①    引导幼儿打开幼儿用书，跟小朋友一起设计《我的好朋友写真集》，启发幼儿在心形画框里画上自己的好朋友，也可以画出自己和好朋友两个人的脸部表情和特征，人物的正面形象或侧面形象都可以。　　
②    引导幼儿观察画面上的空白长条，启发幼儿想一想，在《我的好朋友写真集》里除了画出好朋友的形象外，还可以用什么方式表达自己与好朋友的友情呢？（可以用语言文字的方法对好朋友说说甜甜的话）　　
3、幼儿操作绘画，教师巡回观察指导，并帮助幼儿在空格中记录自己想要对好朋友说的话。　　
4、展览幼儿作品。请幼儿介绍一下作品中的人物。　　
5、延伸：设立“好朋友”专栏，张贴“我与好朋友”的照片，进一步加深与好朋友之间的美好情感。 手工材料

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理