幼儿园随笔:堵不如疏
早晨,阳光流金似地倾泻下来。走在参观园内的路上,孩子们兴奋得小脸通红。
为了便于管理,我们要求孩子们排成一排,走成一条直线。可孩子们哪里受得了这份约束。看见大型玩具,他们要指指点点,空中飞过一架飞机,他们要唧唧喳喳说上一番,路边的花儿草的,他们更要凑过去摸上一摸、闻上一闻……任凭我们扯破嗓子,他们依然我行我素歪歪扭扭地走着,全然不顾我们的心经常提到嗓子眼。
回来的时候我们换了一条路。可眼尖的孩子们却发现路边有许多小花坛。本想轻松安全一点,这下好了,他们更有的玩了。果然,孩子们一边兴奋地叫着,一边不停地在花坛边上跳上跳下。虽说不太高,可万一碰着磕着也不是闹着玩的。我们大声制止着,可管得了这个,顾不了那个。怎么办呢?
看着花坛窄窄的边,我俩突然有了灵感。我们对孩子们说:“你们看,花坛的边是不是很像平衡木?我们玩平衡木游戏好不好?”听我们这么一说,孩子们来劲了,齐声叫道:“好!”“来,一个跟一个,看谁走得稳,掉下来的就算输了。”孩子们很高兴,纷纷爬了上去。“老师,你看我像小飞机。”“老师,我张开衣服像老鹰的翅膀。”“真像。”我们说。得到我们的夸奖,孩子们更来劲了,沿着小花坛稳稳当当地向前飞去。跟在孩子们身后,我们轻松地回到了教室。
许多时候,我们也知道孩子们的渴望,却不敢放手让孩子们去做,而是习惯去硬堵。这样既委屈了孩子,也辛苦了自己。如能适时引导,效果会好得多。
手工材料
关键词:堵
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