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小班科学活动:认识蝴蝶花

来源: data.06abc.com 作者: shaer 感谢 shaer 上传 0人参与

活动目标:  
1、能说出蝴蝶花树的名称,感知其外形特征。  
2、初步学习由整体及部分,由上及下的观察方法。  
3、初步熟悉词汇“花瓣”、“五颜六色”、“美丽”,进一步感受春天色彩的丰富与美丽。  
活动准备:  
经验准备:幼儿有和家长外出游玩欣赏花朵、以及参观园内蝴蝶花的经验。  
物质准备:实物蝴蝶花。  
活动过程:  
一、出示蝴蝶花,引发幼儿观察兴趣。  
教师:春天到了,春姑娘给我们送来了春天美丽的礼物,看一看,是什么礼物?  
二、认识蝴蝶花,感知蝴蝶花的特征。  
教师:这些花漂亮吗?它们像什么?  
教师:它还有个好听的名字叫“蝴蝶花”。  
整体观察蝴蝶花的颜色。  
教师;蝴蝶花是什么颜色的。引导幼儿熟悉词汇“花瓣”、“五颜六色”。  
观察蝴蝶花的部分特征。  
教师:仔细看一看,蝴蝶花的花瓣是什么样的?有几瓣?像什么?告诉幼儿“蝴蝶花”还有一个名字叫“鬼脸花”。  
三、从上及下地观察蝴蝶花,进一步巩固对蝴蝶花的认识。  
教师:现在我们从上及下看一看,蝴蝶花最上面是什么?下边有什么?什么样子的?  
师生共同小结:蝴蝶花像蝴蝶,它的花瓣像蝴蝶的翅膀,有黄的、紫的,五颜六色真漂亮,我们大家都要爱护它。  
四、感受春天的美丽。  
教师:蝴蝶花是社会们季节开的花?你们喜欢春天吗?为什么?  
教师小结:春天到了,许多花都开了,小树也发芽了,只要我们在周围找一找就会找到很多漂亮的小花、小草,小朋友,咱们到外面去找找小花好吗?  最近天气很冷,幼儿园里的蝴蝶花还没有开放,所以我在网上找了一些蝴蝶花的图片,活动时,我请幼儿逐一观察了蝴蝶花,让幼儿了解蝴蝶花的形状和特征,知道蝴蝶花是春天开的花。另外我还找了歌曲《蝴蝶花.》的视频,在活动结束时,让幼儿欣赏歌曲,进一步了解蝴蝶花。   手工材料

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