数学区活动十八则：包糖果

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目标：
巩固10以内的加减法。
材料介绍：
1、材料提供：
长方形接龙卡，每一张分为两格，上面有数字和10以内的加、减算术题。
2、材料使用：
根据算式（10以内的加减）将接龙卡的相同部位首尾相连。
3、教育功能：
通过玩耍接龙卡，复习10以内的加、减法，培养幼儿的坚持性。
指导要点：
接龙转弯时，横竖方向接可接成长方形、正方形等各种形状。

目标：
培养坚持性，发展细微的观察力；提高幼儿的动手操能力。
材料介绍：
1、材料提供：
块数不同的智力拼图若干、图例
2、材料使用：
（1）把各小块拼图拼成完整的图案。
（2）将不同类型的拼图材料混合在一起操作，提高活动难度。
3、教育功能：
学习与同伴合作完成任务，提高合作及动手操作能力，体验成功后的喜悦。
指导要点：
       鼓励能力强的幼儿向同伴介绍自己拼图的技能，指导能力弱的幼儿完成任务。

目标：巩固练习10以内数的分解组成及加减。
材料介绍：
1、材料提供：
（1）一张卡纸（画上青蛙妈妈及棋类格式，在格子里写上加减算式题或数的分解、组成）
（2）骰子一个
（3）硬纸板做的小蝌蚪三只
2、材料使用：
2——3名幼儿轮流投骰子，骰子上的点数多者先算出格子里式题的答案，正确的可向前一步，以先到青蛙妈妈身边这为胜。
3、教育功能：
巩固练习10以内数的加减。
指导要点：
提醒幼儿必须把式题算正确后才能前行一步。

目标：认识时钟，了解时针、分针的含义
材料介绍：
1、材料提供：
    钟面、时针、分针、钉子、图片
2、材料使用：
剪下钟面，时针、分针和图片，看图示将时钟、分针和图片重叠用钉子穿过时钟的中心，一个能的时钟就做好了。
3、教育功能：
引导幼儿拨时针和分针。说出时钟的时间或按教师要求在钟面上拨时针和分针。
指导要点：
在用钉子穿时钟的中心时，要注意对准中心，并注意钉子要摆放好。

目标：
引导幼儿在一段绒线辫子上学扎橡皮筋。
材料介绍：
1、材料提供：
（1）绒线固定在铃鼓上，把铃鼓底装饰成娃娃脸。
（2）橡皮筋
2、材料使用：
幼儿把绒线编成一条一条的小辫子，然后用橡皮筋扎出各种发型。
3、教育功能：
（1）发展幼儿的动手操作能力。
（2）幼儿自主探索扎橡皮筋的方法。
指导要点：
     当幼儿扎不出各种造型时，教师可提醒幼儿回忆在理发店看见过哪些发型。

目标：
1、引导幼儿学习正确的刷牙方法。
2、教育幼儿要保护好自己的牙齿。
材料介绍：
1、材料提供：
（1）牙刷、牙齿模型。
（2）刷牙步骤图。
2、材料使用：
    用牙刷在牙齿模型上学习刷牙的正确方法。
3、教育功能：
（1）幼儿可看步骤图进行刷牙，学习上下刷、里外刷。
（2）引导幼儿养成每天早晚刷牙的良好习惯。
指导要点：
当幼儿横刷时，可提醒幼儿必须上下刷、里外刷，并注意刷牙缝。

目标：
1、教育幼儿要爱护书籍，不要撕、拉书。
2、初步学习修补图书的一些方法，发展动手能力。
材料介绍：
1、材料提供：
（1）各种破图书。
（2）钉书机、剪刀、白纸、透明胶带。
2、材料使用：
    用提供的一些材料把损坏的图书修补好。
3、教育功能：
（1）在操作中，引导幼儿养成爱护图书的好习惯。
（2）发展幼儿的动手能力。
指导要点：
提醒幼儿将破的画面及纸张对整齐再修补。

目标：
学习使用针线缝制沙包的生活技能。
材料介绍：
1、材料提供：
（1）半成品沙包一个（一边未缝）。
（2）长方形的布块、针、线、剪刀、米。
2、材料使用：
将长方形布块对折后两边先缝好，通过剩下的一边将正方形翻过来，然后在里面塞满米，再用针线将另一边缝好。
3、教育功能：
（1）训练幼儿手指协调能力，锻炼小肌肉。
（2）培养幼儿耐心、细致的操作习惯。
指导要点：
提醒幼儿注意安全，小心使用针和剪刀。

目标：
学习各种剪纸的方法，培养幼儿对剪纸的兴趣。
材料介绍：
1、材料提供：
（1）各色卡纸、彩纸。
（2）连续剪或对称剪的范图。
（3）铅笔、剪刀。
2、材料使用：
    按照范图进行折叠、绘画、剪纸、粘贴。
3、教育功能：
（1）幼儿可直接照图剪纸。
（2）熟练掌握后可以创造性地设计图案。
指导要点：
     示意幼儿看清折叠的方向与线条的起止。

目标：
学习用圆形绕贴皱纸与非圆形绕贴皱纸条的方法制作动物面具
材料介绍：
1、材料提供：
    各色皱纸条若干，各色卡纸若干
2、材料使用：
用铅笔画上动物面具的外轮廓，用从中心向四周绕贴的方法作出圆圆的脸；用从四周向中心绕贴的方法做出非圆形的脸，最后用皱纸条或卡纸装饰出眼睛、胡子等。
3、教育功能：
（1）锻炼手眼协调能力。
（2）启发幼儿设计制作出各种面具，发展幼儿的创造性。
指导要点：
     教师重点示范绕贴皱纸条，让幼儿明确操作方法。

目标：
学习看示意图制作纸杯玩具
材料介绍：
1、材料提供：
（1）纸杯若干。
（2）装饰好的纸杯若干，几种玩具的制做方法示意图。
如：椅子、小鸟、螃蟹等。
2、材料使用：
    先请幼儿说说纸杯能做出哪些玩具，教师出示制作方法示意图，示范朝操作。
3、教育功能：
（1）锻炼幼儿看图制作玩具的能力。
（2）发展幼儿的创造性及动手能力。
（3）练习剪、贴、画的能力。
指导要点：
     就是重点示范“螃蟹”的制作方法，使幼儿能正确地了解示意图，掌握制作的方法。

目标：利用农村的自然材料进行各种编、结活动，尝试按自己的意愿进行创意制作。
材料介绍：
1、材料提供：
（1）各种长短不一的稻草若干。
（2）毛线、剪刀、皮筋、双面胶、卡纸。
2、材料使用：
（1）编草帘子：
从两根毛线的中间开始依次系上稻草，直至自己所需的长度。
（2）拼画：
先在卡纸上画好图形的轮廓线，然后将稻草贴上去变成一幅稻草画。
3、教育功能：
（1）体验制作活动带来的乐趣和美感。
（2）培养幼儿大胆创新、勇于探索的精神。
指导要点： 1、幼儿可以照提供的范例进行制作，也可以自己探索、创造各种玩法。2、提醒幼儿保持桌面、地面的整洁。

目标：
1、按一定的顺序看图阅读。
2、积极参与识字游戏，独立成功地指认汉字。
材料介绍：
1、材料提供：
（1）与诗歌相关的图片。
（2）与诗歌图片相对应的文字卡一套。
2、材料使用：
    将文字卡与图片进行匹配。
3、教育功能：
（1）幼儿可用文字卡直接摆出诗歌词句。
（2）认读上面的汉字。
指导要点：
文字卡背面有小图片，便于幼儿自主纠错。

目标：
通过观察字的结构，培养幼儿对汉字的兴趣，提高早期阅读能力；培养观察力及想象力。
材料介绍：
1、材料提供：
部首与偏旁分开的字若干。
2、材料使用：
（1）将偏旁与部首相匹配并认读。
（2）同时把几个偏旁、部首进行拼字或组词。
3、教育功能：
培养幼儿对汉字的兴趣，提高幼儿阅读汉字的能力。
指导要点：
     指导幼儿一个偏旁或部首可拼多个字，并进行认读。

目标：
练习较快地找到首尾相同的词语并认读，丰富幼儿的词汇。
材料介绍：
1、材料提供：
    各种各样的词语卡片若干。
2、材料使用：
    任意摆出一张词语卡片，在剩余的词语卡片里找出一张词头与词尾相同的卡片接在后面。
3、教育功能：
（1）提高幼儿对汉字的兴趣。
（2）丰富幼儿的词汇量。
指导要点：
指导幼儿完成接龙后要认读汉字。

目标：
学习正确的握笔方法，锻炼身体手指小肌肉的灵活性。
材料介绍：
1、材料提供：
     空心模板、铅笔、白纸。
2、材料使用：
    将空心模板压在纸上，用铅笔将汉字描下来。
3、教育功能：
（1）初步学习从上往下、从左往右的描字技能。
（2）激发幼儿对汉子的兴趣。
（3）学习正确的握笔方法、书写姿势。
指导要点：
     提醒幼儿注意书写姿势；描好后认一认，读一读汉字。

目标：
培养幼儿耐心、细致的好习惯，发展幼儿的想象力。
材料介绍：
1、材料提供：
（1）各种颜色的卡纸。
（2）各色丝带、打孔机。
（3）水彩笔、蜡笔、剪刀。
2、材料使用：
（1）在卡纸上画好各种形状的轮廓线，然后沿轮廓线剪下来，再在图形上进行装饰。
（2）            图形上打一个小孔，系上丝带。
3、教育功能：
    此材料具有游戏功能，在小小的卡片上拓展无穷无尽的想象空间，充分发挥一物多玩、一物多用的特点。
指导要点：
    提醒幼儿要根据卡片的形状，设计符合外形的图案。

目标：
通过练习包、拧、卷的动作，锻炼手部小肌肉的灵活性。
材料介绍：
1、材料提供：
（1）各种糖纸，替代糖果的泡沫块。
（2）糖果盒若干（贴有数字或10以内算式）。
2、材料使用：
    用糖纸将糖果包好，根据盒上的数字或算式结果防入相应数量的糖果。
3、教育功能：
（1）锻炼幼儿手部肌肉的灵活性。
（2）巩固数概念，增强自我判断和自我检查的能力。
指导要点：
1、提醒幼儿细心包糖果，不让其掉下来。
2、鼓励幼儿自我检验盒内的糖果与盒上的标记是否一致。手工材料