大班形体活动:马兰花
活动目标:
1、能用肢体语言表现花的姿态,体验合作游戏的快乐;
2、遵守游戏规则,对发出的口令能灵敏地作出反应。
活动准备:
音乐、数字牌
儿歌:马兰花(马兰花、马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人们在说话,请你马上就开花。开出X瓣花。)
活动过程:
一、基训(音乐:种太阳)
幼儿四路纵队
“小朋友,我们先听了音乐来动动小手小脚好吗?”
二、游戏:找朋友
“现在,我想带大家来玩一个找朋友的游戏。你听着音乐找啊找,音乐停了,看看应该找几个好朋友,赶快抱在一起好吗?”
教师使用数字牌2、4、1。
三、游戏:马兰花
幼儿半圆形坐
“小朋友,你们有没有听说过一种奇怪的花,它会变变变,变出一瓣花;变变变,变出两瓣花、三瓣花?”
(一)马兰一瓣花
“今天我要带大家来玩马兰花开的游戏。你会用你的身体动作做一朵花的形态吗?”
幼儿个别练习
“这个游戏还有一首好听的儿歌呢?我们来一边念儿歌,一边开花好吗?不过,必须等儿歌念玩,花儿才能开放。”
教师带领幼儿一边念儿歌一边玩游戏。
(二)马兰花开变化游戏
幼儿半圆形坐
“你们觉得马兰花还可以开出几瓣花?我们应该怎样用身体动作来表示?”
1、幼儿自由组合、尝试
2、请1—2组幼儿示范展示
教师带领幼儿游戏
问题:分组后,多余的小朋友该怎么办?
(三)幼儿带领的游戏
1、“看到你们玩得这么高兴,我也想用我的身体动作来试一试了。谁愿意当小老师带大家一起游戏?”
幼儿带领游戏
2、“你们觉得除了我们一起玩,今天我们还可以邀请谁加入我们的游戏,让我们玩得更开心?”
邀请所有老师一起参与
四、结束活动
“小朋友,你们愿意把这个游戏教给更多的人吗?”
“快乐的时间总是过得特别快,我们下次带上更多好朋友,一起再来游戏好吗?
手工材料
关键词:马兰花
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