区域活动案例分析：制作“飞碟”（一）

     孩子们又进行区域活动了,发现贡莉小朋友也来到了美工区,要知道她平时很少来这里.旁边几个小朋友正在认真制作飞碟,李顺裕小朋友用两只塑料蛋糕盒合在一起就变成了飞碟.贡莉用同样的材料同样的方法也制作了一制只飞碟,接着找来了水彩笔在飞碟上画上各种各样的图案.这时,我在旁边表扬了她认真的制作,并向它提出了这样一个问题:能不能在你的飞碟上装上些什么?这样看上去跟漂亮跟有趣?她高兴的答应了,当我过一会来看时,只见她用一个酸奶瓶粘在了已做飞碟的中间,我马上又表扬了她的创举,又提议能不能再变的漂亮一些?她看了看我又点点头,她马上到材料堆里去找材料,不一会儿,看见她找来了一块KD板，把KD板用剪刀剪成了几条长条，粘在了酸奶瓶的顶部，看上去象风车一样，漂亮极了，而且发现她为了不让长条掉下来，她用即时贴贴在长条上，这样既好看又牢固，真的很有想法。
     分析：在这个案例中可以看出，对于孩子来说老师的鼓励和及时的引导语是很重要的，特别是一些不愿去尝试的孩子，老师应注要观察孩子的操作情况，激发他的操作欲望，使他为使自己的作品而不断克服困难获得成功，这样不仅使他下次有操作欲望，更使他在操作中获得成功感。 手工材料

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