幼儿园教师荣辱观教育心得体会

    中共中央胡锦涛总书记在政协民盟民进联组会上关于树立社会主义荣辱观的讲话中提出：“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。”“八荣八耻”观，概括精辟，内涵深邃，集中体现了社会主义社会的价值取向，全面确定了社会主义社会是非善恶的道德标准，是中国社会主义道德建设的指南。
    荣辱观是对荣与辱的根本看法。“荣”指光荣或荣誉，“辱”指耻辱。中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族。我国古代思想家向来重视荣辱观念。孔子日：“行已有耻，使于四方。” 孟子云：“耻之于人大矣。”明末爱国学者顾炎武说：“士而不先言耻，则为无本之人。”“八荣八耻”道德观，汲取了我国传统荣辱观精华并注入了时代精神，具有很强的现实针对性和实践性，无疑是我们这个社会的必须品而不是奢侈品，是我们做人做事的基本准则。知耻知荣，才会弃恶从善，才会见贤思齐，才会把良好道德逐渐内化为行为习惯。从耻食周粟的伯夷叔齐，到无颜面对江东父老的项羽；从耻为亡国奴的文天祥，到拒绝美国救济面粉的朱自清……无数铮铮傲骨的人物，在中华历史上演绎了无数可歌可泣的事迹。从张思德、雷锋、焦裕禄、孔繁森、到魏青刚、杨业功、丛飞等等，一批批优秀共产党人，一个个平民百姓，一个个平凡而光辉的名字，他们每一位都是中国人的骄傲，每一个姓名都代表着一个感人的故事。有的是用良知、有的是用爱心、有的是用自强自立的精神、有的是用自已的勤奋和学识、有的是对工作、对国家和民族的责任感、有的是为了让国家变得强大、有的是为国争光。他们的所作所为是对荣辱观最好的诠释。
    胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，既有对光荣传统的发扬与继承，也有对现代文明的创造和发展。荣辱观包容了幼儿教育教学培养社会主义接班人的全部内涵。细细品味，认真思考，总书记提出的这八荣八耻，从培养孩子们爱国主义到团结友爱，从树立孩子们遵守法纪到崇尚道德，从激发孩子们热爱科学到勤劳诚信，既有对光荣传统的发扬与继承，也有对现代文明的创造和发展。荣辱观包容了幼儿教育教学培养社会主义接班人的全部内涵。每个字，每个词，每句话，都含义深刻、充满期待、深怀希望，更是对我们这些一线教师的教导和要求。
    幼儿时期是正确的世界观、人生观、价值观形成的启蒙时期，孩子，是祖国的未来，民族的希望。把孩子培养成什么样的接班人，树立怎样的道德观、价值观，可谓事关重大。俗话说，榜样的作用是无穷的，榜样是最好的教育。我们作为幼儿的启蒙教师，所面对的是天真无邪的儿童。我们平日所承担的不仅仅是传授文化知识，更是要培养具有高尚品德、文明素养、民族精神的未来社会人。如何让孩子懂得什么是对，什么是错，如何引导孩子从身边的小事做起，从小树立良好的道德观和荣辱观，如何将社会主义荣辱观教育渗透在一日在园活动中，是我们义不容辞的责任。
    因此我们首先要以身作则地学。“八荣八辱”虽然话语简单但内涵丰富。从某种意义上说“八荣八辱”与教师职业道德的要求在本质上是一致的，我们在学习“八荣八辱”时与师德教育、与学习历史上一些先进事迹结合起来，在学习上作好幼儿的表率。
    其次要以身作则地做。要以“八荣八耻”作为标准，进一步提高自身修养，师德水平，做到以德服人，以行动带动人，以情感染人，从我做起，从小事做起，要把它作为自己的潜意识行为，以身作则，率先垂范，把“八荣八耻”作为一个基因，融入到自己的血液中，让它无时无刻不在影响、规范自己的思想和言行：自觉节约每一度电、每一滴水、每一张纸，随手拾起掉在地上的纸屑，主动热情地与人打招呼、自觉佩带胸卡、与幼儿一起整理教室内的操作材料、主动与幼儿一起关心缺课的幼儿、……这些事情看起来都很不起眼，但正是这些看似很不起眼的小事，成就了教师的威信，彰显了教师的道德修养与人格魅力，并潜移默化地影响着幼儿。这些做法也许比批评更能让幼儿信服。
    再者，要将社会主义荣辱观教育渗透到一日活动的各个环节中。随时随地对幼儿进行以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观的教育和引导，把荣辱观教育融入到幼儿日常教育中，在日常的教育教学中以耐心细致的工作态度，持之以恒地对幼儿进行着诚实守信、团结互助、吃苦耐劳、勤俭节约等多方面的思想品德教育。言传身教,浅移默化,引导他们从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，从小树立良好的道德观和荣辱观，从而提高幼儿的整体道德素质，使我们的国家充满希望。
    最后，给家长提一点希望：荣辱观的教育需要家长的支持。希望家长在为孩子创造更好物质条件的同时，要加强对孩子思想道德方面的教育和引导。
    “不以善小而不为，不以恶小而为之”，今天，我们仍然应把这千百年来的古训当作指引我们行动的准绳。学校无小事，处处是教育。教育是大事，可教师应该从注意身边的小事做起，因为“小事情”维系着“大荣辱”。所以，我们教师必须率先垂范，提高自身的修养，才能培养出人格健全的学生。
    知荣知耻，是为人之道；知荣知耻，是为师之道；知荣知耻，是正世风之道。让我们携带着这道德的珍宝，提高师德修养，唱响时代旋律，拥抱美好的明天吧！ 手工材料

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