大班音乐活动：小猴和熊

设计意图：这个音乐游戏有情节，有规则，音乐活泼欢快，能激发幼儿的游戏兴趣，在小猴的歌中我还加了一个吃桃子的动作和象声词，在最后一段赶走大黑熊的音乐结束时，我还加了一句对话“大黑熊呢？”“逃跑了”来增加情节性，让幼儿在娱乐的同时还能发展听辨音乐的能力，体验到团结起来力量大。
活动目标：
1、幼儿能还游戏中遵守规则，进行游戏
2、体验与同伴分角色，合作游戏的快乐
活动准备：
1、幼儿已经学会小猴和熊的歌
2、积木搭的假山一座，桃树若干
活动过程：
一、教师带幼儿完整玩一次
1、小猴，你们可真勤劳，每天都到果园里为果树浇水、捉虫，现在果树上长了好多好多的桃子，我们一起去看看吧。
幼儿进行歌表演《快乐的小猴》
2、小猴，你们看，我们的果园里有那么多桃树，还有假山呢。啊，是什么声音啊？
快躲到假山后面去
《大黑熊出场》的音乐起，教师扮演的黑熊出场。
3、《大黑熊进果园》的音乐起，黑熊进行表演
原来是大黑熊这个坏东西，自己不劳动，常常偷东西吃，我们去吓唬它一下。
（音乐停）教师和幼儿一起从假山后跳出，喊“嘿！”
4、歌表演《大黑熊逃跑了》
二、分段游戏
1、感受、学习《大黑熊出场》
（1）刚才我们高高兴兴地去自己的果园，听见了谁发出的声音？
刚才我看到有的小猴用眼睛在看，有的小猴用耳朵在听，那现在我们就一边来听音乐，一边来原地表演听或看的动作好吗？
幼儿听《大黑熊出场》的音乐表演1-2遍
（2）现在我又有新要求了，请小朋友边听音乐，边做动作，音乐结束就赶快躲到假山后面去，要轻轻地，不能让大黑熊发现了。
幼儿听《大黑熊出场》的音乐表演，音乐结束，音乐结束就赶快躲到假山后面去。练习1-2遍。
2、感受、学习《大黑熊进果园》
（1）大黑熊为什么来果园啊？那我们来学学肚子饿的样子。
它是怎么进来的？它进来以后干什么了？它是怎么吃东西的？
我们一起来学学它的样子吧，幼儿听《大黑熊出场》的音乐表演1-2遍
（2）现在请你们来扮演大黑熊，我当小猴来玩一次游戏好吗？
游戏若干次，让幼儿进一步感受不同角色的游戏规则。
三、幼儿完整游戏若干次
请幼儿扮演黑熊，由一名幼儿逐渐增加到五名来进行，鼓励幼儿在游戏中听好音乐，遵守规则。
反思：在活动之前，因为没有音响资料所以我先教会幼儿唱小猴和大黑熊的歌，还一度挺担心活动的效果，但真玩起来发现他们一边唱一边玩的兴趣也挺大的，在活动中也发现我班幼儿可能是从小班起就开始玩亲子合作游戏，在游戏中的合作能力还是比较强的，基本能够听音乐在规则中来完成游戏，特别是在大黑熊出场和小猴吓唬大黑熊的环节上，幼儿能等到音乐结束后才接着玩，已经有了较强的角色意识和合作意识。当然在活动中也有遗憾的地方，在请幼儿扮演大黑熊时，我请了不少的幼儿，但只有少数幼儿能表演出大黑熊的鬼鬼祟祟，大多数幼儿无论我怎么引导和启发，幼儿的兴趣好象都集中在表演大黑熊偷桃子. 手工材料

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