大班健康活动教杂:我从哪里来
活动目标:
1、通过看看,讲讲的形式,让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程。
2、鼓励幼儿大胆想象,并用动作、表情表现出自己在妈妈肚子里的快乐生活,丰富幼儿的想象力。
3、通过体会妈妈怀胎十月的辛苦,从而激发幼儿爱妈妈的情感。
活动准备:
1、关于小宝宝孕育生长过程[从受精卵到出生]的课件,电脑。
2、靠垫一个,皮球若干。
3、幼儿孕育生长过程挂图一套(1—10个月)。
4、联系好大肚子梁老师。
5、音乐《世上只有妈妈好》。
活动过程:
一、看看讲讲:我从哪里来。
1、以谈话形式引出话题。
师:“小朋友,你知道你是从哪里来的吗?”(幼儿猜测)
“我们一起来听一听,看一看吧!”
“爸爸妈妈结婚了,他们想要一个孩子,爸爸的种子和妈妈的种子走到了一起,看!”
2、播放课件
提问:
(1)你听到了什么?看到了什么?
(2)哦!原来我们就是那个小圆球慢慢长成的小宝宝呀!小宝宝躺在什么地方?(解释“子宫” )
(3)宝宝在妈妈肚子里的名字叫什么?操作课件2。
(4)胎儿在肚子里呆了多长时间才出来呀?操作课件3
师:在这十个月里,小胎儿又是怎样慢慢长大的呢?今天老师带来了十幅图片,请大家到前面来看一看,说一说!
3、引导幼儿观察图片,互相讨论图片内容。
二、大胆提问:在妈妈肚子里。
1、引导幼儿自由提问。(教师依据幼儿的问题随机做好直接回答或把问题抛给幼儿进行讨论)。
师:“我们一起看了图片和动画,你有什么问题需要问大家吗?”
“老师也有几个问题要问大家”。
提问:(1)胎儿在妈妈肚子里会吃东西吗?(解释“脐带” )
(2)“胎儿在妈妈肚子里会怎么动呢?”(引导幼儿用相应的动作和表情来表示)。
师:“小胎儿们,你们动得开心吗?妈妈可受罪了!我们一起来听听快要做妈妈的梁老师是怎么说的。”
(3)请快要做妈妈的老师来到现场,为小朋友谈一谈做妈妈的感受。
(4)小宝宝马上就要和妈妈见面了。咦!宝宝怎么出来呢?(幼儿猜测)
教师小结:其实,每个妈妈的“子宫”都有一扇通向外面的门和走廊,当宝宝把妈妈的肚子撑得很疼的时候,在医生的帮助下,宝宝就沿着走廊出来啦!哇!哇!哭着叫妈妈啦!
三、游戏:我来做妈妈。
师:小朋友,你们想不想体验一下妈妈大肚子时候的生活?
请小朋友在自己的衣服里塞上一个皮球,跟着老师的台词表演一位怀孕的妈妈。(教师按照慢慢起床——小心走路——弯腰打扫卫生——扶着肚子散步——弯腰捡东西——轻轻坐下——生下宝宝),并现场请小朋友谈做妈妈的感受。
四、激发幼儿爱妈妈的情感。
师:宝宝出生了,妈妈还要做哪些事情呢?
教师小结:妈妈生了我们,养育了我们,她是最值得我们爱的人,我们一定要非常地爱妈妈,听妈妈的话,帮妈妈做些事情……
《世上只有妈妈好》的音乐响起,自然结束活动。
手工材料
![](http://www.06abc.com/nimages/end_tech.png)
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