大班音乐欣赏教案：卖火柴的小女孩

活动目标：1、通过欣赏配乐文学作品《卖火柴的小女孩》，体验文学作品表达的动人情感。
          2、通过欣赏配乐哑剧表演，体验动作于音乐所表达的情感。
          3、通过以背景造型参与哑剧表演的活动，进一步倾听音乐和体验音乐所表达的情感，
活动准备：1、倾听过文学作品《卖火柴的小女孩》，对内容、情感有一定了解。
          2、教师根据音乐的句子结构，创编哑剧动作或舞蹈动作，或准备自己表演，也可以请其他教师或某个女孩表演。
          3、与《卖火柴的小女孩》故事内容相匹配的图画五幅。
          （1）小女孩在下着大雪的街上走。
          （2）小女孩看见火炉
          （3）小女孩看见烤鹅
          （4）小女孩看见奶奶
          （5）小女孩躺在黎明的雪地上。
活动过程：
1、教师一边出示图片，一边跟随《圣母颂》的音乐讲述《卖火柴的小女孩》的故事。
2、教师一边做动作，一边跟随音乐讲述故事。
3、教师播放音乐，并请幼儿边听音乐，边观赏用动作表演的故事。
4、教师组织幼儿分工扮演雪花、城市里的房屋、火炉、烤鹅、奶奶、太阳、自己扮演卖火柴的小女孩。跟随音乐表演故事。
音乐进行到该哪个角色与小女孩配合表演，教师就用动作、眼神暗示，指导该角色进行配合表演。有些角色可能一直不懂，如房屋、路灯等；有些角色可能一直要动，如雪花、北风等。教师壳暗示这些无生命的背景人物，用动作表现对小女孩的同情和关心。
5、专门倾听音乐。教师请幼儿安静地取最舒适的姿态坐好，闭上眼睛，一边静静地倾听着音乐，一边在心里想着卖活查的小女孩的遭遇。 手工材料

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