幼儿园数学活动设计：蔬菜大餐

活动目标　　
1、能发现蔬菜的摆放规律，并根据一定的规律设计排列顺序摆放蔬菜。　　
2、初步具有一定的观察、发现规律的能力。　　
3、乐意帮助别人，初步体验助人的快乐。　　
活动准备　　
教具：图片一张（上面有一张大长桌，桌上按二三规律摆放了青菜和萝卜），青菜、萝卜的实物卡片若干张。　　
学具：1、用书（P17-18页）上的蔬菜卡片，幼儿用书。
2、剪下幼儿用书（P25-26）上的长短大小排序卡，剪刀一把。
3、丝瓜、黄瓜、长豆、茄子等长长的蔬菜若干，回形针、小棍、段吸管等测量工具、记录纸和笔若干。　　
活动过程　　
一、山羊伯伯要请客。　　
1、师：山羊伯伯中种出各种各样的蔬菜，它要请小动物来品尝。不过，山羊伯伯想考考大家，它把蔬菜放在桌子上，看谁能接着往下放，并且放得对，菜请它吃蔬菜大餐。　　
2、出示试验田图片，引导幼儿观察桌子上的蔬菜是按什么规律排列的。　　
3、师：山羊伯伯的蔬菜是怎么放的？接下去应该放暗昧菜呢？我们来试一试吧。　　
4、鼓励幼儿想一想，试着按规律接着往下放蔬菜，一直到把蔬菜放完。　　
5、师：你还能想出其它的排列方法来放蔬菜吗？　　
二、幼儿操作　　
1、帮兔子放蔬菜。　　
请幼儿观察小兔子是按什么规律放菜的，请你接着画，给蔬菜排好队。　　
再请幼儿自己选择2-3种蔬菜，剪成小卡片，试着在彩色长条纸上排列粘贴出种蔬菜的方法。　　
2、蔬果排队。　　
剪下长短、大小排序卡，引导幼儿观察蔬菜和水果，启发幼儿观察长短和大小进行排队。　　
三、活动评价　　
1、示幼儿的操作活动，请大家观察并说说他是按什么规律放蔬菜的。　　
2、能仔细观察并发现规律的幼儿。  手工材料

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理