综合区活动教案：我是中国人

   　探索区： 
　　A、“礼花绽放”
　　材料：各种材料制成的“礼花”、扇子、记录纸和笔。
　　关注要点：（1）哪些礼花绽放了，哪些没有绽放，原因何在？
　　（2）孩子记录了什么。
　　B、“看灯笼”
　　材料：5~10的数字板、分合符号，灯笼、记录纸、笔等。
　　关注要点：（1）孩子对“组成”的理解。
　　（2）孩子在记录中如何呈现活动的过程。
　　C、“有趣的沙漏”
　　材料：现成沙漏若干、自制沙漏若干、四个盛器分别装有大米、盐、绿豆、小米、小勺、小扫帚、簸箕、记录纸和笔。
　　关注要点：（1）孩子是怎么玩的。
　　（2）对掉落在地的材料是如何收拾的。
　　D、“大中国”
　　材料：文字、地形、特产、名胜、纸、笔等。
　　关注要点：孩子在寻找的过程中用了哪些有效的方法。
　　“国旗与国家”
　　材料：世界地图、各色线材、安全钉、放大镜、粘合材料、纸、笔。
　　关注要点：孩子对线材和粘合材料的选择使用，为什么这样选择。
　　F、“秤土特产”
　　材料：各种土特产、台称、电子秤、天平秤等、记录纸、笔。
　　G、“棋牌室”
　　材料：各种棋类、自制中国棋、记录纸、笔。
　　H、“阅读区”
　　材料：图书、自制图书、资料、记录纸、笔。
　　表达表现区：
　　A、“搭建长城、天安门”
　　材料：各类废旧材料、相关长城、天安门的图片资料、材料筐（剪刀、双面胶、玻璃胶、白胶等）记录纸、笔。（幼儿已完成长城的搭建，天安门的主体也已基本完成，目前正在做天安门广场附近的绿化）。
　　B、音乐区：“大中国”
　　材料：自制的民族服装、各类乐器及道具、音乐录音、节奏图等。
　　关注要点：孩子对音乐的兴趣和对节奏的理解。
　　C、“中国龙”
　　材料：各种各样的纸、颜料、调色盘、工具筐（扇子、小电扇、吹风机、干、湿抹布）、材料筐（双面胶、玻璃胶、安全钉、糨糊、剪刀等）记录纸、笔。
　　共同生活区：
　　A、“小小避风塘”
　　材料：中国特色的小吃、食品若干、三种饮料、茶杯、餐盘、一些辅助工具、各类纸巾等。
　　3、重点关注：
　　★ 搭建天安门的幼儿是如何合作的，孩子对长城、天安门的情感和体验。
　　★幼儿是如何记录的？
　　★　　探索区的幼儿在活动中有无新的发现。
　　4、分享交流：用插入式的方法与搭建天安门的幼儿进行互动，根据重点关注的要点展开分享交流。 手工材料

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