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中班综合活动教案:秋天水果多

来源: data.06abc.com 作者: shaly 感谢 shaly 上传 0人参与

设计意图:秋天有很多品种的水果,每天午饭后,小朋友都会猜“今天吃什么水果”。捕捉到这个兴趣点后,我在晨间谈话和孩子们讨论吃过或见过的水果时,开始只是说到水果的名称,慢慢的说到了买水果的情况,孩子们都不太清楚如何买水果。根据这一情况便生成了“秋天水果多”综合活动。
目标:
      1、愿意用清楚完整的语言讲述自己购买水果的过程,体验与同伴分享经验的快乐。
      2、对所购的水果进行数数,比较,学习简单的统计方法。
      3、培养与同伴合作解决问题的能力。
准备:1、已有自己购买水果的经验
      2、每组准备一张统计表和一支记号笔
过程::一、请幼儿将自己买的水果放在桌子上面看看自己和同伴买的水果
1、  我们中二班的小朋友很能干,利用星期天或放学的时间和爸爸妈妈到水果店里自己学会了买水果。
2、  那我们一起来参观你们买的水果吧。
3、  谁愿意来告诉老师你买的是什么水果?
二、请幼儿讲述自己购买水果的情况
1、这些水果都是你自己买的吗?
2、那老师就要来考考你们了,你们是怎样买的?
3、小结:在买水果时要问问水果是多少钱一斤,然后选好水果让老板称,老板称好后会告诉你需要多少钱,最后再付钱。
三、让幼儿数数自己买的水果的个数以及种类
1、幼儿自己去数数带来了几种水果?
2、请幼儿说说你带来了多少种水果?
3、小结:有些孩子带来了许多水果,但是品种比较少,而有些孩子带了的水果个数不多,但带的品种比较多。
四、合作统计
1、(出示统计表)讲解统计合作的要求
每组4个人并选好一个人记录,其余的3个小朋友将水果放在一起数,然后告诉记录者什么水果有几个?如苹果有5个就在这张统计表的左面画一个苹果,然后在苹果旁边的方框里写上数字5,或用5个小圆点来表示。
2、交代要求
3、展示幼儿的记录表,请每组选一位幼儿来说说他们的记录。
五、幼儿与同伴相互交换水果品尝。 手工材料

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