小班美术活动教案：鸡宝宝穿彩衣.

【活动目标】
  1、学习使用剪贴的方法大胆地为蛋宝宝进行装饰。
  2、在情景式的游戏活动中发展综合能力。
  3、积极参与活动，在活动中体验帮助别人的快乐。
 【活动准备】
  1、鸡妈妈头饰一个。
  2、大蛋五个，贴在展示板上，放于教室四周。
  3、剪刀，彩条，小篓子每人一份，放于教室四周。
  4、红、黄、绿彩纸，圆形、方形、三角形彩纸。
 【活动过程】
（一）扮演角色，在音乐游戏中参与活动，产生兴趣。
1、跟着“鸡妈妈”随音乐入室。
2、跟着“鸡妈妈”找个地方坐下来。P16（二）通过与彩条宝宝做游戏掌握剪的技能。
1、创设情景游戏，激发幼儿的想象。
（1）“今天妈妈真高兴，妈妈的衣服不漂亮，我要打扮一下。”教师出示彩条做衣服打扮自己。
 “妈妈的穿的是什么？妈妈的裙子是什么做的呀”（彩条宝宝）P20
  “小朋友好！”（彩条宝宝好）
（2）“这些彩条还会跳舞呢，听！它们发出什么样的声音，学一学呢？”
  “他们跳舞啦！跳啊跳，跳到头上，象什么？”（猪耳朵、头发……）
“跳啊跳，跳到下巴上，象什么？”（胡子……）
 “跳啊跳，跳到腰上，象什么？”（衣服、腰带……）
            　　“……”
　2、在游戏的情景中学习使用剪刀。
 （1）“彩条宝宝说小朋友好聪明哟！它可以变成……，它还可以变成花片片，怎么变呢？”
  （2）“可以撕，也可以请剪刀宝宝帮忙！把小手伸出来……”幼儿用小手跟着老师学一学。
 （3）“请宝宝们也去找一些彩条宝宝，把它们变成花片片吧”幼儿随便找个地方坐下来剪彩条。
3、在爬一爬，找一找的游戏中，发展综合能力。
（1）“宝宝们，把彩片片放到篓子子里，拿着篓子快到妈妈这儿来！”
    “你一篓子，我一篓子，就变成许多了！”
 （2）“宝宝们，快来，花片片要跳舞啦。”教师拿事先准备好的图形片片向教室空中一撒，激起幼儿游戏的热情。
（3）“爬一爬，找一找，找到红色的片片给妈妈看看呢！”
  “爬一爬，找一找，找到蓝色的片片呢！”
 “爬一爬，找一找，快！找到和我一样的片片！”
            　　“……”
 （三）用穿彩衣的游戏，掌握贴的方法。
  1、“谁在哭呀？（带着孩子四处找找）哦，原来是蛋宝宝在哭！问一问蛋宝宝，你为什么哭呀？”和孩子一起问一问，“蛋宝宝，你为什么哭呀？”
2、“蛋宝宝哭了，怎么办呢？”幼儿为蛋宝宝想各种办法。
　3、“那好吧，就按**小朋友说的办法，用彩片片为蛋宝宝穿彩衣吧，这儿有好几个蛋宝宝，你自己选择一个蛋宝宝，可以用地上的彩片片，也可用你刚才剪的花片片，也可将彩条宝宝直接贴上去！” 
   幼儿为蛋宝宝穿彩衣，边贴边说“蛋宝宝，我给你穿什么样的衣服”。
（四）在与蛋宝宝做游戏过程中，感受帮助他人的快乐。
 1、“问一问，蛋宝宝满意吗，你们的新衣服漂亮吗？”幼儿敲敲蛋宝宝，和蛋宝宝对话。
 2、“蛋宝宝好高兴，敲敲门，让蛋宝宝和我们一起做游戏吧！”在《小小蛋儿把门开》的音乐中，和“鸡妈妈”一起游戏。
【活动延伸】
   科学游戏：谁的蛋宝宝。帮助幼儿识别蛋宝宝。如：鸭蛋、鸟蛋、鹅蛋等。 手工材料

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