大班数学区活动设计：有趣的图形

目标：
1、认识各种几何图形说出其名称、颜色并说说各种图形的纸张及其特征。
2、感知10以内的数量，能手口一致的数数。
3、能根据画面内容指读汉字。
4、培养幼儿的想象力，引导幼儿进行图形组合拼贴各种物体，并进行简单的添画。
5、发展幼儿动手能力。
材料：1—10个数量不同、颜色不同的图形（分别由塑料纸、皱纹纸、卡纸等纸制作而成），由长方形铅画纸制作而成的空白书。打孔机一个，浆糊、各种几何图形组成的图案若干。流苏若干，一个三角形、两个正方形等汉字。各种几何图形若干。
制作：将空白书每页各分为三个部分，一部分按数量1—10的顺序贴各种几何图形，一部分贴相对应的汉字，另一部分贴上由各种几何图形组成的图案，并在图案周围用打孔机打上小孔。（判断图形拼贴：如给不是三角形拼成的图案扣上流苏），各种几何图形放于小口袋供幼儿拼贴使用。
教育功能：
1、通过观察图书，了解各种纸的名称、特征、用途。
2、帮助幼儿进一步感知10以内的数量关系。
3、自由组合拼贴各种物体，充分发挥幼儿的想象力。
4、认读相应的汉字。
5、练习扣流苏的技能。 手工材料

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