小班数学区活动设计:摆火柴棒
来源: data.06abc.com 作者: bolan 感谢 bolan 上传 有0人参与
价值取向:
1、会用火柴棒摆出各种各样三角形,四边形等。
2、摆好图形后数数火柴棒的根数,练习手口一致的数数。
材料设计:
火柴棒或棉签。
三角形、正方形、菱形、梯形等图形底板。
数字卡片。
玩法提示:
1、摆三角形和正方形,知道三角形用三根火柴,正方形用四根火柴。
2、摆各种有趣的几何图形如:正方形,菱形,梯形等等并数出火柴的根数。
指导要点:
当孩子摆不出的时候可以引导孩子根据底板上的的图案拼一拼,然后再数一数用了几根火柴棒。
手工材料
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