大班生成主题活动《马路上的车》之五：快来乘我的小汽车

      我们班里的孩子们对公共汽车游戏也有极大的兴致。尤其是孩子们自己用小纸牌当车票，用雪花片作钱币。游戏做的挺投入。三个孩子每人拿个圈圈在教室四周开，娃娃家的爸爸妈妈上班、下班，一家人出去游玩，都会招手叫车子。那天，卓阳手里拿着圈圈跑过来说：“庞老师，我不想开这个车子了，我要开我自己的车。”“自己的车？”我疑惑地看着他。“对呀，我的牛奶车呀，你忘啦？”他同样张着大眼睛，疑惑的看着我。我明白了，对他说：“哦，你的牛奶车，对，可以开！”卓阳放下圈圈，跑出去说“哈哈，我去开我的牛奶车喽！”结果他开着他的牛奶车出来了：“谁要装东西呀？谁要装东西呀？”马上就有几个顾客说：“我要，我要。”等车一停，娃娃家的妈妈可依竟把手里的几只水果放进了牛奶车厢。付了钱，她说：“到娃娃家。”牛奶车也乘人了。接着又有好几个孩子也都请牛奶车装东西了。他们把东西放进去，快乐地在“车”后跑。后来几天，雪琪、佳成、音杰他们也都要开自己的车，我都同意了。他们还让娃娃家的爸爸妈妈坐新娘车结婚呢，娃娃家烧了很多菜请客人吃，妈妈头上戴了一只珠子串成的帽子，真的好漂亮，孩子们玩得好开心。当然，他们把我也请去喝喜酒了。
（评析：孩子在游戏中想到要用自己制作的汽车，一方面表现了他们对自己的东西的珍惜，他们一段时间内可能一直关注着自己的作品，希望能有更多的机会与时间展示呈现在大家面前，包括去利用它。另一方面，也表现出在游戏中孩子对替代物的选择也有自己的思考，年龄稍大一点的孩子，他们愿意使用更加形象逼真的游戏材料，并会去挖掘其功能价值进行游戏。） 手工材料

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