谈幼儿教师饰物的佩带

     幼儿教师大多是二三十岁的年轻女孩，她们生活在快乐的孩子们之中，生活在追求新潮的现代节奏中，生活在充满朝气的阳光中。她们总希望把自己打份得漂漂亮亮的。幼儿园老师为了给自己增添一点“亮点”，喜欢佩带各种饰物：别致的戒指、高雅的项链、时尚的腰带、漂亮的胸针、可爱的发卡……这些装饰，为幼儿教师增添许多美丽，但“幼儿教师是否可以佩带饰物?”这一问题引起了社会许多争议。
许多人认为，幼儿教师，应该具有教师的朴实、自然，饰物根本就不该佩带，他们反对的理由是：
1、从幼儿的安全、健康考虑
因为许多的饰物都是由金属制成的，老师在上课、游戏和照看孩子时经常佩带首饰，难免会无意间碰伤、擦伤孩子，对孩子造成伤害。孩子好奇心特别强，对一些漂亮、吸引人的佩饰兴趣很大，喜欢伸手去抓、去拿，所以从安全方面考虑，佩带饰物是不对的。
2、从对孩子的影响考虑。
幼儿教师大部分工作时间都和幼儿在一起，教师的形象对幼儿的影响很大，孩子年龄小，往往会不自觉地评价、模仿。曾有一个新闻说，有个小朋友要求妈妈送自己到幼儿园去的时候，一定要戴妈妈的项链，说我们老师也戴的，可漂亮了。要知道，孩子总是把老师当成楷模，老师的一举一动都影响到孩子今后的观念形成。如果有的老师佩带的饰物稍微“奇特”一点，孩子也要效仿，这岂不影响了孩子的审美观。
3、从分散孩子注意力方面考虑
幼儿往往对发亮、鲜艳、新奇的东西特别偏爱，老师佩带饰物会分散孩子上课的注意力。孩子往往会清楚地记得老师今天穿了什么颜色的衣服，是裤子还是裙子，佩带了怎样的头饰、首饰，甚至细致到手链上有几颗钻石，并把这些作为自己的审美标准。老师佩带了新奇的饰物，孩子们上课注意力的分散是可想而知的，而且现在的一些首饰设计很夸张，孩子们的注意力很容易被吸引了去。
反对幼儿教师佩带饰物理由有许多，而有些人却认为幼儿教师可以佩带饰物。他们的理由是：
　　1、饰物点缀教师的自信
饰物是指身上或头上的小型装饰品。饰物会使人显得漂亮、华贵，如果能和衣服、发型相配，则会产生较完美的效果。小小的一个饰物会让幼儿园老师更增添一份可爱、一份朝气、一份自信。
2、饰物增加孩子对教师的喜爱度
孩子都喜欢“漂亮”的老师，许多成年人在回忆他们的幼儿教师时，往往记不得她们的面孔，却能清楚地记得她们别致的发卡和漂亮的蝴蝶结。孩子往往会因为一个小小的饰物而喜欢和亲近老师。
那么幼儿教师究竟能不能佩带饰物呢?我认为应该是可以的，只是在佩带时要依据一定的原则：
　　1、安全性原则
由于幼儿教师与幼儿接触比较多，所以幼儿教师佩带的饰物一定要注意安全。如戒指、胸针等在幼儿接触时容易碰疼幼儿，就不能佩带。在质地上也要尽量选择那些不会伤害幼儿的。
2、美观性原则
幼儿教师是孩子学习的楷模，是孩子模仿的对象，所以在选择饰物时应仔细考虑其美观性，尽可能选择一些小巧、可爱的饰物，来点缀自己。对于一些比较张扬个性，比较夸张、新奇、怪异的饰物应当不要在孩子面前佩带，以免影响幼儿的心理感受和审美水平。
3、适合性原则
适合孩子的喜爱性，如：发卡、发带、腰带、领结等这类饰物孩子也十分喜爱；适合老师的年龄、气质，教师要根据自己的特点，自己的外形，自己的性格，选择适合自己的饰物，不能乱搭配；适合活动需要，像耳环、项链等运动起来很不方便，都不适宜。
　　以上是笔者的一些不成熟的建议。爱美之心人皆有之。希望幼儿教师能结合自己生活工作的需要和经验，正确、巧妙地配用饰物，让小小的饰物为你增添美丽、自信，拉近你与孩子的距离，真正成为你生活和工作的“亮点”！ 手工材料

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