大班科学活动教案：转转转—鱼儿的家

活动目标    
1、初步体会视觉暂留现象，学会看图示制作旋转玩具。　　
2、通过观察、操作等方法，知道眼睛会产生错觉，旋转后的鱼儿和小鸟的位置会有变化。　　
3、对“错觉”游戏感兴趣，乐意参与科学游戏。　　
活动准备    
1、幼儿用书，教学挂图。　　
2、双面胶带、胶棒或浆糊，筷子人手两根，剪刀人手一把。尺子或一根绳子。　　
活动过程    
1、谜语导入：上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。请你猜猜这是什么？　　
2、通过提问引出主提。　　
——教师，我们每一个人都有眼睛，你的饿眼睛能看见什么？　　
——教师：我们的眼睛能看见许多存在的东西，眼睛看见的就都是对的吗？　　
3、阅读幼儿用书，学习制作《转转转—鱼儿的家》。　　
带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图示，教师示范讲解制作中的难点：　　
——剪下制作材料。　　
——看图示用双面胶将筷子固定在方面。　　
——让幼儿了解制作步骤，幼儿进行制作活动，在幼儿制作过程中，教师发现问题及时引导。　　
4、引导幼儿玩一玩操作材料，并与同伴交流。　　
——教师：你发现了什么？为什么会发现这种现象呢？启发幼儿说说：鱼缸是鱼儿的家。　　
——教师小结：我们的眼睛看见一条鱼和一只空鱼缸，但是，当我们旋转它们以后，我们的眼睛产生了错觉，鱼儿就游到了鱼缸里，这是视觉暂留现象。　　
5、学习制作《转转转—小鸟家》。　　
—教师：刚才，小朋友制作了《转转转—鱼儿的家》，看一看，想一想，如果将中间这张画做成旋转玩具，会怎样？　　
6、幼儿独立制作《转转转—小鸟家》，并与同伴交流、分享旋转后出现的错觉现象，想一想：为什么小鸟会飞到大树上？说一说：大树是小鸟的饿家。　　
7、扩展幼儿的想象，激发幼儿的制作兴趣。　　
——教师：今天，我们做了两个有趣的旋转错觉玩具，你还想做什么错觉玩具呢？鼓励幼儿大胆说一说自己的想法。　　 手工材料

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理