幼儿园小班语言教育论文：如何培养小班孩子的语言能力?

一：阅读法
     每天与孩子一起阅读图书，边阅读边提问，刚开始可提简单的问题，让孩子获得成功感。以后提问难度可逐渐加深，但要注意根据孩子的情况灵活改变。
二：谈话法
     家长要多与孩子交流，引导孩子学会完整、清晰地表达自己的想法。比如问问孩子今天的心情怎样？班上都有哪些小朋友？今天吃了什么，学了什么？在带孩子走亲访友时，可以引导孩子主动和亲戚朋友打招呼。注意和孩子说话是语速适中，要确信孩子能听清。对于孩子的回答，要耐心倾听，并给予回应。
三：游戏法
     家长可以通过各种游戏发展孩子的语言表达能力。比如可以玩“老狼老狼几点钟”，请孩子扮演小羊，父母扮演老狼。小羊反复提问：“老狼老狼几点钟？”虽是一句简单的提问，可对孩子来说却其乐无穷，不仅体验到了游戏的乐趣，而且语言也得到了完整的描述，获得了发展。
四：表演法
     幼儿好模仿，好表演。家长可以召开家庭聚会，鼓励孩子讲故事、表演歌曲、朗诵儿歌。如果孩子不愿意独自表演，家长可以先表演或与孩子一起表演。孩子表演是家长要认真观看，结束后热情地鼓励，给予肯定，并具体指出孩子有认真进步的地方，比如唱歌声音很大，故事讲得很清楚等。
五：纠正法
     三四岁的孩子会出现个别发音不准，语序颠倒，代词乱用的现象，家长要及时纠正，比如孩子在表达愿望时说：“妈妈，你要去玩碰碰车！”家长应该纠正孩子说：“宝宝，你是说你想玩碰碰车对吗？”等孩子答对了再问一下孩子：“你想玩什么呀？”引导孩子说出正确语句。在教育过程中，家长切忌着急，以免适得其反。 手工材料

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理