大班歌唱活动：顽皮的小杜鹃

活动目标：
1：在感受和熟悉歌曲的过程中，初步学唱弱起拍歌曲，尝试用顿断、跳跃的声音演唱歌曲中杜鹃鸟　的叫声“咕咕”，表现杜鹃顽皮的形象。
2：体验歌唱活动的快乐，萌发幼儿爱护鸟类的情感。

活动重点：学唱弱起拍的歌曲，演唱杜鹃鸟的叫声“咕咕”。
活动难点：学习演唱弱起拍歌曲。

活动准备：
1、春天的背景图，青蛙、兔子、小狗、小猫图片
2：歌曲图谱

活动过程：
一、出示背景图，进行发声练习：《春天里》

二、复习歌表演：《报春》  要求幼儿用优美的歌声和舞姿来表现春天

三、学习歌曲：《顽皮的杜鹃》
（一）、感知歌曲旋律，动作体验歌曲结构。
1、 出示青蛙图片，师哼唱旋律，学唱“呱呱”声，幼儿练习
2、 还有谁在唱歌跳舞呢？出示小鸟、小兔、小猫、小狗图片，幼儿练习。
3、 分两组游戏：一组跳舞，另一组用歌声或动作来伴奏
（二）、进一步熟悉旋律，学唱杜鹃鸟的叫声“咕咕”
      师哼唱旋律，请幼儿接唱“咕咕”。
（三）、熟悉歌曲内容：
1、师范唱一遍，提问：我在什么地方听到了杜鹃鸟的“咕咕”声？到哪里去寻找“咕咕”声？
2、出示图谱，师再次范唱，帮助幼儿理解歌词，掌握歌曲结构（弱起拍起唱及“咕咕”声）。
提问：这首歌是几几拍的？
      一个图案表示一拍，前面的花朵表示前奏，想想这首歌是从第几拍开始演唱？（弱拍）
（四）、幼儿学唱歌曲：
1、 集体演唱歌曲。
2、 师生接唱。
3、 分角色演唱。
4、 个别幼儿上来扮演杜鹃鸟，其余幼儿演唱歌曲。
（五）、介绍歌曲名称《顽皮的杜鹃鸟》萌发幼儿爱胡鸟类的情感。
（六）、复习两声部歌曲《小闹钟》
    要求幼儿在两声部演唱中声音、节奏和谐，唱出跳跃、欢快的情绪。 手工材料

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