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幼儿园大班主题活动教案:年-设计春联

来源: data.06abc.com 作者: jingzi 感谢 jingzi 上传 0人参与

   设计意图:
    春联文字讲究对仗,注重声律美,这些知识点对大班幼儿来说都太深、太难,不易掌握。为此,我们在寒假前设计系列主题活动,并将活动延伸到春节期间和春节后,旨在帮助幼儿积累有关春联的知识经验,并进行梳理和提升,充分了解中国民间习俗,感受它们所表达的喜庆吉祥的节日内涵,增强民族自豪感。
    主题活动总目标:
    1.通过调查、交流、探索、制作等活动,初步了解春联的传统文化内涵、基本特征及其制作、张贴方法。
    2.与家长、同伴大胆交流,合作探索,获得有关春联的丰富经验。
    3.体验探索和制作春联的乐趣,进一步对传统民间习俗产生兴趣。
    活动方案举例:春联的秘密
    目标:
    1.初步了解春联的传统文化内涵及基本特征。
    2.能够与同伴大胆交流,合作探索,获得有关春联的经验。
    3.在教师的引导、帮助下,尝试理解并诵读一些内容、结构简单的春联,初步体验春联的声律美。
    准备:
    1.家长在春节期间与孩子一起买春联,贴春联,搜集春联,帮助孩子积累相关经验。
    2.创设情境“春联世界”。
    3.记录表(包括春联的形状、颜色、字数、张贴位置等),多媒体课件。
    过程:
    一、感受人们贴春联时欢庆热闹的气氛,自由讲述对春联的认识    教师播放人们过年贴春联的场景并提问:他们在干什么?人们会在什么时候贴春联?为什么?你在哪里看到过春联?
    二、观看多媒体课件,了解贴春联这一风俗的由来
    三、到“春联世界”欣赏各种春联,产生探索春联秘密的兴趣
    四、探索春联的基本特征
    1.幼儿小组合作,自由探索,完成记录表。
    2.幼儿交流与讨论,教师结合课件适时地帮助幼儿总结经验。
    (1)用来写春联的纸是什么形状的?(长方形。)
    (2)春联是什么颜色的?为什么写在大红纸上?(中国人喜欢红颜色,红颜色代表喜庆、祥和。)
    (3)春联上的字是什么颜色的?
    (4)-副春联分成几部分?(上联、下联、横批。)它们分别贴在哪里?(上联贴在门的右边,下联贴在左边,门楣上贴横批。)
    (5)上联和下联的字数一样吗?一般有几个字?(常见的多为五个字或七个字。)
    五、尝试认读、理解。
    教师出示几副内容、结构简单的春联,启发幼儿认读、理解并朗诵,初步感受春联的声律美。如:“春回大地,福满人间”‘梅开春烂漫,竹报岁平安”“艳阳照大地,春色满人间”“处处春光好,家家气象新”,等等。
    延伸活动:
    1.继续请家长协助搜集春联,并帮助幼儿理解春联所描写的内容。
    2.组织谈话“我知道的春联”,鼓励幼儿大胆介绍搜集到的春联内容,引导幼儿进一步了解春联对仗和声律美的特征。
    3.在区域活动中投放材料和工具,让幼儿制作春联,张贴春联。
    4.布置主题墙“中国的春联”,让幼儿自主展示自己对春联的理解和认识。 手工材料

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