小中大班科学活动设计：音乐瓶

    准备：相同高度和粗细的玻璃瓶8个、7种不同颜色的颜棒（筷子、鼓槌等）l根
    方祛：
    把瓶子排成一排，在每个瓶子里倒进不同量的水(水量由少到多)。
    在每个瓶子里倒入一种颜料（第一个瓶子与第八个瓶子倒入的颜料一样，只是瓶子里面的水量不同），制作成彩色水，这样既美观又便于识别区分不同的水量。将八个瓶子按水量由少到多依次摆好，一组音乐瓶就做了
    操作：
    （1）让幼儿用小木棒以相同的力度依次敲击音乐瓶，感知声音的变化
    （2）幼儿用嘴依次对着每个瓶口吹一吹，试试能否听到声音，声音的是否一样。
教师指导建议：
    引导幼儿边敲击边倾听声音的变化，并辨别哪个瓶子音调高，哪个瓶子音调低，并引导幼儿探讨原因。
    ●提醒幼儿在敲击不同的瓶子时力度要相同，同时不要太用力，以免敲坏玻璃瓶。
    拓展与替代：
    ◆教师可根据音阶调整水量的多少来制作音乐瓶，并为幼儿演奏乐曲。（悬挂音乐瓶声音会更好听）
    ◆可将钢管、竹筒等切割成长短不同的管子，悬挂起来制作成音乐筒。
    ◆提供编钟演奏的视频资料供幼儿欣赏。
    科学小知识
  当用小木棒敲击玻璃瓶时，瓶子和水会发生振动，当振动通过空气传到我们的耳朵时，我们就听到了声音。由于每个瓶子里的水量不同，它的振动频率不同，所发出的声音也不同。水越多，振动越慢，音调越低；水越少，振动越快，音调越高。编钟的工作原理与此类似，编钟的钟体小，敲击时，振动就快，音调就高；钟体大，音调就低。 手工材料

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理