园务幼儿园教案特色教育文案幼儿教育论文图片幼儿园课件视频电子书幼儿故事童谣歌曲游戏家庭教育

给孩子一个解释的机会——幼师教育随笔

来源: data.06abc.com 作者: mily 感谢 mily 上传 0人参与

  每次户外活动前都给孩子们讲安全问题,让孩子们懂得除了保护好自己不受伤,还要做到不去伤害别人,在经常的嘱咐下孩子们懂事多了,告状的现象也少了,正当我为孩子们的进步沾沾自喜时,发生了一件事。 
  教室门口,我和孩子们刚从操场回来,我用手“嘘”了一下,示意孩子们安静地等我一会儿,我要拿钥匙开门。就在门打开的时候我听到身后一阵哭声,伟伟捂着嘴巴走过来,原来是他的嘴唇碰破了,我刚要问怎么回事。旁边的瑞瑞说:“老师,我看见了,是明明的事。”明明理直气壮地说:“老师,不是我。我真的没碰他。”“就是你,我看见了!”“不是我,就不是我!”“就是你,就是你!”这时,其他孩子也跟着说就是明明,我有些生气了,大声对明明说:“推人是不对的,你知道吗?做错了事情要敢于承认。”“老师,真的是他自己跳起来碰的。”这时,我发现明明眼里含着泪花,说话的声音明显小了很多,看来这件事是我处理得有点草率了,我得再查一下。我悄悄把瑞瑞叫到身边,问刚才到底是怎么回事。瑞瑞说:“老师,是明明先跳起来看窗外,伟伟跟他学着跳,结果伟伟碰到墙上去了,明明个子那么大,伟伟那么小,要是明明不跳,伟伟就不会受伤了,这不就是明明的事吗!”听了瑞瑞一本正经而富有逻辑的解释,我明白了事情的真相,我向明明表示了我的歉意,不该那么大声向他讲话,他也知道了自己做得不好。后来,我们又一起去安慰了受伤的伟伟,他虽然受了伤但也知道了调皮带来的后果。 
  事情过去了,明明、伟伟,两个4岁多的孩子,虽然受了点委屈、挨了点伤,但事情也许会让他们记住些什么。小小挫折也许会让他们变得更坚强。这何尝不是他们成长路上的一次经验收获?我也有了教训,处理孩子们的事情时该冷静、该倾听、该给孩子一个解释的机会,不能横加指责简单处理,要耐心地分析事情发生的原因,友好地向孩子讲明道理,引导孩子来明辨是非。 手工材料

本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
关键词阅读
48小时评论排行
网友跟贴 0人跟贴 | 注册
账号
密码

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明浙江教育学前网立场。

暂且没有评论!
幼儿园手工材料

精华推荐

进入资源频道

英文歌曲FLASH:Clementine(克莱门泰)

最新新闻

进入新闻频道

妈妈课堂 乐活同行

© 1997-2019 浙江学前教育网版权所有 浙ICP备09002701号-1 首页 | 关于我们 | 网站声明 | 服务项目 | 广告服务 | 代理合作 | 联系我们 | 帮助中心 | 友情链接 | 申请链接