园务幼儿园教案特色教育文案幼儿教育论文图片幼儿园课件视频电子书幼儿故事童谣歌曲游戏家庭教育

幼儿园管理中的三点智慧

来源: data.06abc.com 作者: miqi 感谢 miqi 上传 0人参与

 在实践办园理念,履行园长职责,实现办园目标的过程中,园长的思想和行动需要有独到的智慧,才能转化为有利于管理的契机。担任八年园长的我,一路走来,一路思考,努力探索着“智慧的管理”,也尽情享受管理智慧带来的乐趣。 

  智慧之一:懂得取舍 
  刚当园长时。我一般是只懂得“取”,不懂得“舍”,喜欢抓住权力不放,大事小事事必躬亲,结果是自己陷于各种各样的琐碎事务中不能自拔,每天似乎时间不够用。事情处理不完,但管理也未必有多大的起色。后来慢慢体悟到,作为一园之长,重要的不是自己能做多少具体的事情,而是既要会取,又要懂得舍。 
  “取”——重在宏观决策,及时做好调控:注重建章立制,注重计划和责任的落实。 
  “舍”——学会放权,其实就是落实岗位职责,不越俎代庖,同时学会借力用力,给予中层干部、教师自主思考和作为的空间,充分发挥每个教师的能动作用。如采用层级管理。明确规定各层级的岗位职责,一方面树立对园长负责的观念,大事要汇报,同时,把该下放的职责权力让副园长、中层干部分担起来,让她们在职权范围内敢于承担责任。当中层干部工作中出现问题或有差错时,园长并不是一味求全责备,而是帮助其分析原因和改进,这样,就能建立起协调、配合、沟通的机制。 
  园长懂得了“舍”,大家才能相互信任,立足自己的岗位,明确责任所在,心情舒畅地工作,许多问题就能在过程中解决,园长也就能从琐事中解脱出来,有更多时间和精力去学习,去思考幼儿园如何发展的大事。 

  智慧之二:注重细节 
  只有在细节上不断磨练,才能使管理更人性化,更有人情味。 
  一天早上,我巡班到中二班门口,正好遇到冬冬的爷爷送孩子,只听他说:“快进去吧,你看老师在吃早饭呢,你也要好好吃啊!”我向班里看去,只见两个教师都坐在桌旁吃早餐,孩子们有的在进餐,有的散乱无目的地呆坐在位子上。我巡视了全园,发现不少班级都存在着类似的现象。 
  回到办公室。我立刻着手分析原因。早上大部分教师怕迟到,赶着上班。所以常把早饭带到幼儿园来吃。我没有及时注意到这一情况并采取相应的管理措施,是造成这种现象蔓延的根本原因。在之后的教职工大会上,我首先向全体教师做了检讨,坦诚自己工作的失误之处,并宣布了园务会的决定:从今往后,厨房将保证每天七点准时为教师们准备好早餐,园里也将拨出一部分经费装修一个小餐厅,给教师们提供专门的用餐场所。接着,我指出了在教室当着家长和孩子的面吃早饭的弊端,告诫大家在任何时候都必须认真负责地对待工作和孩子。 
  如上案例中,幼儿入园的时间正是教师与幼儿家长沟通、交流的好机会,教师在这个时候进餐,自然也就失去了与家长交流的机会。“幼儿园无小事”,任何小环节的疏忽,都可能造成工作的失误,给幼儿园带来木良的影响。好在我妥善解决了问题。 
  因此,园长必须重视小事。善于从小事中不断完善园所的管理。 

  智慧之三:学会欣赏 
  首先,园长要学会欣赏教师。欣赏,就是把人往好里看。懂得欣赏,才能把人用好。用人时关注的是“能做什么”而不问其“不能做什么”。园长应当用欣赏的眼光看待每一个教职员工,看其主流。用其所长,善于使每一个“有用之才”有用武之地。使稍有“缺陷”之才能扬长避短,最大限度地发挥自己的长处。如青年教师个性强,会让园长感到不好领导。但她们的业务能力强,接受新生事物快,园长如果能欣赏她们的才智,给她们压担子,推荐她们做学科带头人、担当幼儿园课题组组长……这样一来,“不太好管”的教师,都会找到自己恰当的位置,发挥自己的特长。 
  在不嫌弃中欣赏,这就是园长的管理智慧。(姚莉娜) 手工材料

本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
网友跟贴 0人跟贴 | 注册
账号
密码

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明浙江教育学前网立场。

暂且没有评论!
幼儿园手工材料

精华推荐

进入资源频道

儿童睡前故事MP3:小猴的影子

最新新闻

进入新闻频道

论证启新程,共“研”途繁华开 ——长兴县煤山镇中心幼儿园开展2024年度课题开题论证会

© 1997-2019 浙江学前教育网版权所有 浙ICP备09002701号-1 首页 | 关于我们 | 网站声明 | 服务项目 | 广告服务 | 代理合作 | 联系我们 | 帮助中心 | 友情链接 | 申请链接