幼儿园区域活动设计几则

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　游戏目标：
　　1　感知圆形、三角形、正方形的特征.尝试为昆虫底板中镂空的部分选出相应的片片。
　　2　能注意片片大小、形状、色彩等特征.寻找与昆虫花纹颜色、形状、大小一致的玩具.摆放在相应的镂空部分。
　　准备材料：
　　彩色海绵纸、万通板、塑料片状玩具。
　　制作方法：
　　1　在彩色海绵纸上绘制蝴蝶、瓢虫、蜘蛛等昆虫。
　　2　将昆虫身体上的花纹部分设计成形状和大小对称的圆形、方形或者三角形。花纹的大小以塑料片玩具大小为标准。
　　3　将昆虫的花纹部分剪去后，固定在万通板上。
　　游戏玩法：
　　以给虫虫穿衣服为主题.请幼儿寻找与昆虫花纹一致的塑料片状玩具.摆放在相应的镂空部分。
　　层次一：大小匹配
　　教师为幼儿提供颜色和形状相同.但大小不同的塑料片状玩具。幼儿寻找出与昆虫花纹大小一致的玩具，摆放在相应的镂空部分。
　　层次二：形状、大小匹配
　　教师提供颜色相同但形状和大小不同的塑料片状玩具.幼儿寻找与昆虫花纹形状、大小一致的玩具，摆放在南京市珠江路小学附属幼儿园相应的镂空部分。
　　层次三：形状、大小、颜色匹配
　　教师提供颜色、形状、大小均不同的塑料片状玩具.幼儿寻找与昆虫花纹颜色、形状、大小一致的玩具，摆放在相应的镂空部分。

　　杯杯乐(小班)
　　游戏目标：
　　1.能按高矮规律进行排序，并匹配相应的吸管。
　　2.排好后.能说一说自己的排序规律。
　　准备材料：
　　大小不同的纸杯、吸管。
　　制作过程：
　　1.大小(高矮)不同的一次性纸杯4个一组.根据纸杯的高度将吸管剪成相应长度(分别适用于4个纸杯，均略高于纸杯)。每组放于一个小筐中，共提供四组。
　　2.在操作台上用红色即时贴贴上小红旗和横线.标明起始点和杯子排列的位置。
　　游戏玩法：
　　1.一名幼儿独自操作一组，从小筐子中先拿出纸杯.按照一定顺序在操作台上进行排列，排好后，再将吸管与相应的杯子匹配。
　　2.玩过的材料放回小筐子中.杯子和吸管收放整齐。
　　3.也可根据纸杯的大小进行排

　　游戏目标：
　　1.能根据形状、色彩及图案等特征，拼出各种形状的蛋糕。
　　2.初步感受拼搭的多变性.体验拼图活动的成就感。
　　准备材料：
　　长方形、正方形、圆形、三角形的积木若干，彩色薄泡沫若干。
　　制作方法：
　　1.用3块~4块同形状的积木拼合成一个大图形(如圆形、三角形、长方形)，在上面用一种颜色的薄泡沫铺底色。
　　2.在大图形上装饰一些小图案(尽量在拼合线处装饰).用刻刀沿拼合线将大图形分割成若干个小图形。
　　游戏玩法：
　　1.请幼儿将相同颜色的图案拼合在一起组成一个完整的图案。
　　2.数一数、说一说你用几块什么形状的小蛋糕拼成了一个什么形状的大蛋糕。
　　注意事项：
　　1.教师在指导时切忌急于求成.孩子往往需要一个比较长的时间才能把蛋糕拼合完成，教师要给孩子思考、尝试、再思考、再尝试的过程.在此过程中教师可引导幼儿多观察.发现问题后自己学习调整。
　　2.教师的指导要注重循序渐进的原则。活动开始时教师可提供一些简单的拼合游戏.只要颜色对应就可以拼成功。接下来可提供稍难一些的，需要孩子去旋转或调整。最后还可提供“一物多玩”的拼图(如图片分阴阳画面，阳面为松树，阴面为葫芦)，这样的拼图拼好后可顺一个方向旋转即拼成另一个完整的图案.让孩子在转换的过程中感受拼图的多变性.体验拼图活动的成就感。

　　小动物排队(中班)
　　游戏目标：
　　1.能按照高矮顺序给小动物们排队。感受高矮顺序。
　　2.能积极参与操作活动.并大胆表述自己的操作过程.
　　准备材料：
　　牙膏盒、吸管、动物图案、剪刀、胶带。
　　制作方法：
　　1.用纸绘画出小动物的头像.将吸管剪成不同的长短。将动物的形象黏贴在长短不同的吸管上.六个为一组放于一个小篓子中，共提供四组。
　　2.在牙膏盒上间隔一定距离钻出6个小孔(供吸管小动物插在上面排队)作基座。
　　游戏玩法：
　　1.一名幼儿独立游戏.取出小筐中的小动物.说一说有哪些动物。
　　2.按照高矮的顺序插在基座上进行排队。排好后说一说它们的高矮顺序。
　　3.玩过后.把吸管小动物从基座上取下来放在篓子里.便于下次游戏。

　　蝴蝶项链(中班)
　　游戏目标：
　　1.通过制作一串项链.复习间隔排序的方法。
　　2.在颜色、图案间隔排序的过程中，提高欣赏美和表现美的能力。
　　游戏材料：
　　各色塑料软管(如奶茶吸管)、各种造型的蝴蝶封塑图片(上打好小孔)、塑料软绳或细电缆线。
　　游戏方法：
　　层次一：选用一种颜色和一种造型的蝴蝶间隔排序串成项链.挂在脖子上展示。
　　层次二：选用两种颜色和两种造型的蝴蝶问隔排序串成项链.挂在脖子上展示。
　　层次三：根据幼儿能力不同，可运用多色彩、多数量的方法进行间隔的排序。

　　对称画蝴蝶(中班)
　　游戏目标：
　　1.学习用剪刀剪对称画的方法.制作蝴蝶。
　　2.能沿轮廓线剪出蝴蝶外形.并用点、线、几何图形等方式进行装饰。
　　游戏材料：
　　1.各种半边的蝴蝶造型模板。
　　2.剪刀、笔、纸、油画棒等。
　　游戏方法：
　　层次一：
　　1.先将白纸对折.再将半边蝴蝶造型的模板摹在白纸上。
　　2.用剪刀沿轮廓线剪下.打开成一完整蝴蝶。
　　3.用水彩笔和油画棒在白蝴蝶上进行装饰。
　　层次二：装饰完毕还可在蝴蝶下部贴上长方形彩条纸和绳子。做成蝴蝶风筝放飞。

　　游戏目标：
　　通过送蝴蝶回家的形式.练习九宫格的玩法。
　　游戏材料：
　　三种造型的蝴蝶图各三张。
　　游戏方法：
　　层次一：将蝴蝶送回家.要求每一横排和每一竖排住的蝴蝶都不一样.
　　层次二：在会玩九宫格的基础上.可添加十二宫格、十六宫格等。

　　种小树(大班)
　　游戏目标：
　　1.能根据图示在底座相应的位置插上小树。
　　2.通过游戏帮助幼儿提高空间位置知觉能力。
　　准备材料：
　　电脑、打印机、绿色卡纸、管状玩具。
　　制作方法：
　　1.底图：用电脑绘制表格图.打印出来作为底图。如图：
　　底图行、列数量与底座数量相同.便于幼儿游戏时相对应.圆圈代表需要种树的位置。
　　2.底座：管状有圆孔的玩具拼接而成，行、列之间要各自保持等距.形成一片立体的“树坑”.
　　3.小树卡片若干：可以提供现成的卡片，也可指导幼儿自制。
　　游戏玩法：
　　请幼儿先看看底图中小树种植的位置.然后在底座相应的位置插上小树。
　　底图不规定正反方向.孩子站在不同的方位，将会看到不一样的结果，游戏过程也会不一样。

　　游戏目标：
　　1.用工具及收集来的材料制作娃娃家游戏中的家具.在制作中了解工具的作用。
　　2.大胆地尝试使用工具.感受工具给制作带来的功效。
　　准备材料：
　　锯子、小锤子、起子、钉子、剪刀等工具.双面胶、卡纸、纸盒、泡沫。
　　游戏玩法：
　　1.幼儿选取卡纸或泡沫准备制作各种家具。
　　2.根据材料选取合适的工具.如锯子、剪刀、锤子等。
　　3.尝试用接插、粘贴、拧等方法固定连接面。
　　4.制作好家具后可用彩纸进行装饰。
　　5.作品在展台上展出.也可用于“角色游戏”等。手工材料