宝宝开裆裤造就不健康人格

  　开裆裤便于孩子随地大小便，为大人带来了许多方便，但是，会使孩子形成放纵的人格。 
　　纵容孩子随地大小便 
　　不知是哪位高人发明了开裆裤，让中国的宝宝很早就开始了穿开裆裤的历程。也不知是由于什么样的原因，在纸尿片已经被发明出来这么多年后的今天，许多父母仍会在三更半夜强忍睡意坚持给宝宝把尿，有些父母甚至严格到为刚出生几天的宝宝把尿。然而等到应该训练宝宝自己上厕所的年龄时，父母却放任宝宝穿开裆裤，听任宝宝随地大小便。 
　　不用纸尿片可以是妈妈的选择，而穿开裆裤似乎也为带孩子的成人提供了很多方便，比如宝宝屁股长时间暴露透气，不容易红屁股，不用时时给宝宝换尿片或尿湿了的裤子，当然还可以节省纸尿片那笔开支。但是，爸爸妈妈们可能忽略了一份严酷的现实，就是为了这份生活上的便利，你的孩子今后或许会因此而付出有形和无形的代价。 
　　心理学家弗洛伊德在他的人格发展理论中指出，婴幼儿期的经历和经验对人格的形成和发展有着重要作用。 
　　婴幼儿生长的第一阶段为口唇期，这一时期婴儿的快乐大多来自嘴部刺激，所以新生儿至3岁有强烈的吮吸欲。如果这个时期吮吸欲得不到适当满足，或进食过度（父母误以为吮吸就是饿而过度喂养），就可能形成口唇期人格特质。到成人阶段，这部分人群可能更易表现出啃咬指甲、暴饮暴食、吸烟嗜酒等不良生活方式。所以西方父母非常注重婴幼儿期对口唇欲的满足，从而发明了始终让中国父母不放心使用的安抚奶嘴。 
　　成长的第二个重要阶段是肛门期，大约在1〜3岁间。在这一时期，宝宝从排泄活动中得到很大的生理快乐和满足，所以在这个阶段中如何科学地训练宝宝自主上厕所其实也是在教导和培训孩子自我控制能力：在随时随地大小便和自我控制便意之间，宝宝学会了如何在满足自己的欲望的同时，顾及环境，顾及卫生，顾及私密，顾及他人，这恰恰是文明和礼仪教育的开始。所以穿开裆裤，虽然方便了大人，却为孩子的成人埋下了隐患。 
　　开裆裤式排泄文化，造就缺失人格 
　　宝宝在肛门期的生理满足和在如厕训练过程中的心理感受，会对未来的人格形成产生重大影响。过于严厉地把尿把屎或过于放纵的开裆裤式文化，都可能导致宝宝在成人后表现出相对应的缺失性人格特质。 
　　肛门期-排泄型人格，即“随意排泄”型人格。心理学家发现小时生活和卫生习惯不良，如允许宝宝随地大小便，都可能会让宝宝成人后具有排泄性人格，最典型的表现是不遵循规则，残忍、龌龊，具有破坏性等特质。 
　　肛门期-滞留型人格，即“憋着不排泄”型人格。如果强行把尿或一旦尿裤子尿床就责怪宝宝，甚至打骂宝宝，这可能会使宝宝发展出不排泄人格，即固执、吝啬、墨守规矩不敢尝试新事物，过于死板等性格特征。 
　　这不只是卫生习惯问题 
　　我看微博直播“家庭教育与国家软实力”的讨论时，主持人杨澜有句话让我印象深刻，她说国家软实力的最重要部分就是价值观。而孩子的价值观就是在家庭生活的点滴影响下形成的。在我看来，穿开裆裤不只是卫生习惯问题，更是父母漠视孩子所应该具有的自尊和独立的人格。 
　　其实一岁的宝宝已经开始建立羞耻感和自尊心，这时父母应尽早把“大小便是私密的一部分”的信号传递给孩子。 
　　一条开裆裤、一块尿不湿，实在应该被提高到家庭教育的层面来审视：让孩子随地大小便的家庭一定缺少基本礼仪的氛围和熏陶，强行把尿更会欠少父母子女间的尊重和独立的关系，在这种环境下成长的孩子，久而久之则很难造就出尊重他人，看重礼仪的一份国民意识和价值观。 
　　爱孩子胜过爱自己的父母们，如果还在抱怨整个社会氛围不好、大环境无法改变、社会道德日益缺失的话，那么现在就转过身去，帮你的宝宝换掉他的开裆裤。这是我们家庭教育的开始，也是社会风尚转变的开始。  手工材料

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