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幼儿园第一学期小班班级计划

来源: data.06abc.com 作者: binfen 感谢 binfen 上传 0人参与

一、情况分析:
本班幼儿共36名,其中男21名,女15名。三分之二幼儿入过托,(非正规幼儿园居多)有初步集体生活经验,未入托幼儿明显依恋家长,缺乏规则意识。本班家长学历一般,科学育儿理念有待转变。
通过近一个月的观察,发现幼儿适应能力较强,在集体面前较大胆,与教师、阿姨、同伴有亲切感,礼貌习惯好,午睡安静,喜欢上幼儿园。但由于年龄、家教环境的不同,幼儿各方面发展差异较大,主要表现在:1、生活方面  部分幼儿入厕、用餐有困难,特别是进餐,不仅挑食,而且懒散,个别幼儿等着喂、多数幼儿满桌撒,用勺用筷姿势错误。另外,吮吸手指、衣物现象严重。2、学习方面  部分幼儿说方言,普通话口齿不清;注意力分散,不懂得遵守规则,上课七嘴八舌,坐姿随意,不会听教师指令。3、个性方面  有的幼儿怕生、胆小、不愿参加集体活动;有的幼儿霸道、自私,不能与同伴共同使用玩具,喜欢争抢。
二、工作目标:
1、多学习、勤思考、常沟通,三位一体紧密合作,建立思考的班级。
2、多微笑、勤关注、常赏识,教师幼儿亲密相长,营造快乐的班级。
3、多创新、勤反思、常调整,教育教学灵活机智,培养聪明的幼儿。
4、多放手、勤动手、常鼓励,卫生保健持之以恒,养育健康的幼儿。
三、幼儿发展目标:
 1、在成人的帮助下,初步懂得注意个人清洁卫生(如天天带手帕,衣着整洁饭后漱口等),学习正确的洗手、洗脸的方法,并能学着用小勺独立进餐,独立如厕。初步适应气候环境的变化。
  2、对体育活动感兴趣,愿意参加体育锻炼活动,初步学习一些基本运动技能(如:走、跑、跳、爬、平衡等)
  3、基本适应幼儿园集体生活,知道自己的姓名、性别和身体的主要部分,在成人的提醒下,初步懂得遵守公共生活中的基本常规,亲近老师,能招呼熟悉的人(如早、好、再见、谢谢),愿意与同伴一起活动。
  4、初步懂得爱护玩具及用具,并在成人的帮助下,学着安静收拾玩具和日常用品。
  5、喜欢动手、摆弄,有感知身边的科学现象的愿望,并初步学习用各种感官感知周围环境中熟悉的物品和现象,以及感知物体的大小、形状、颜色、数量等。
  6、学听普通话,并能学着在集体中安静地听老师和同伴说话。喜欢模仿老师说普通话,初步尝试用普通话与老师和同伴进行简单的交流。
  7、初步学习安静地听故事、看表演、翻阅图书的习惯并对文学作品感兴趣。
  8、喜欢参加音乐、美术活动,喜欢模仿成人,能用声音、动作等方式表达自己的感受及自由表达熟悉物体的粗略特征,培养幼儿的想象力。
四、具体措施:
1、每周开展“华阿姨讲故事”和“大家来分享”活动。
2、“我会┅┅”的生活技能评比和“我秀┅┅”的才艺展示活动。
3、开设活动区和心情角。
4、“亲子同游”、“走向社会”实践活动。
5、各个主题活动。(略)
五、家长工作:
1、灵活运用家访、电访、信访,及时了解幼儿发展动态,增进亲师合作关系。
2、充分利用班级网站,向家长宣传最新教育教学咨询,解决教养疑难问题。
3、成立班级家委会、开好班级家长会、组织亲子活动会、推动系列家长助教、义工、亲职活动,真正让家长参与教育、走进教育,与幼儿园教育形成合力。
六、每月安排:
9月: 布置环境、创设区角、班级家长会及班级家委会。
10月:亲子同游、生活技能评比、家长义工、小型家长座谈。
11月:才艺展示、家长助教、主题活动展示。
12月:家长义工、小型家长座谈。
1月: 家长助教、亲子联谊、主题活动展示。
注:大活动与年级、园部同步。  手工材料

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