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教养笔记:女儿给我的启示

来源: data.06abc.com 作者: xinhi 感谢 xinhi 上传 0人参与

  女儿小时有些胆小、内向,遇到事情容易退缩,无论我们怎样晓之以理她就是不为所动,一时使得我无计可施,但一个偶然的机会转变了我对女儿的看法。 
  一次我们带女儿去公园,里面的玩具很多,正当我要为其选择玩具时,她径直朝“摩天轮”走去,并要求上去玩。看着高大的“摩天轮”我不太同意,但我爱人说:“既然女儿愿意,咱们就试试吧。”于是女儿和爸爸一起坐上了“摩天轮”。看着“摩天轮”自下而上转动起来,我的心都要跳出来了,我想女儿一定会后悔的。感觉过了好久,“摩天轮”终于停下来了,女儿从“摩天轮”上下来。出乎我的意料,我看到的是孩子一脸的兴奋与喜悦。一向胆小的女儿像变了个人似的,整整一天,我们和孩子商量玩什么,怎样玩,尽管有些累,但是女儿非常开心。在玩的过程中,女儿和其他小朋友相处融洽,交往自如,一改往日的拘谨。 
  通过这件事我体会到:女儿并不胆小,而是成人的“精心”安排束缚了孩子的成长空间。以往我们为孩子安排的活动框框太多,孩子多数是被动服从的,看似合理的安排,却不是孩子所需要的、感兴趣的。从此以后,我转变观念,通过观察孩子的兴趣再安排活动:带女儿到郊外充分感受大自然的无限风光;夏日的傍晚,与女儿在路灯下捉小虫,从中知道哪些是益虫哪些是害虫,并一起制作昆虫标本……长时间的努力,我发现女儿对课堂上的知识在不知不觉中掌握,到幼儿园后她兴致勃勃地讲给小朋友听。渐渐地,女儿变了,变得活泼自信,富于同情心,作为父母我们看在眼里喜在心中。 
  由此我也想到,在自己的日常工作中,应做一名有教育智慧的老师,要具有敏锐的观察能力,捕捉有教育价值的信息,为孩子创设宽松愉悦的学习环境,为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,使幼儿在鼓励中获得自信,在活动中获得发展。 手工材料

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