纠正幼儿任性坏习惯之我见——教育笔记

　　在我们的教育教学过程中，总会遇到些任性的孩子。他们有的性格偏执，有的无理取闹，有的缺乏自我约束力等等。幼儿期的孩子，身心发展不成熟，对事情缺乏全面的认识和准确的判断力，多少都有点任性。“人之初，性本善”孩子的任性不是天生的，它受周围环境的影响，同时也是一种心理需求的表现，孩子的任性发展到一定程度，会妨碍其健康成长。因此，必须采取措施加以纠正。
　　纠正孩子的任性需要广泛的知识，需要爱，但不是溺爱，而是理性的爱。
　　根据孩子的个性特点进行教育，树有千叶叶叶不同，孩子个性也如此，所以根据不同的个性采取相应的教育措施。在正常的情况下，要适度保留孩子性格中的独特性，有利于培养孩子的主动性、创造性和积极性。孩子的任性是对外界环境的正常反应。作为父母或者老师，应该在生活中善于发现孩子的性格特点，采取科学的方法教育孩子。
　　注重习惯养成教育。培养孩子行为习惯，能解决孩子的任性问题。一旦孩子养成了好的生活习惯，做事就会有规矩。孩子任性往往是抓到了家长的弱点。家长对孩子提出的不合理要求不能迁就，当孩子任性的时候，利用孩子易于被新奇的事物吸引的特点，转移孩子的视线，从而改变孩子的任性行为。有些孩子的不合理要求没有得到满足就纠缠不休，这时可以暂时不去理他，让他感到哭闹的方法是无效的，他就会停止，事后可以向他说明原因，使孩子从心理上认识到任性是一种错误的行为。
　　培养幼儿健全、高品质的人格，是每一位家长和幼教工作者的使命，只有根据幼儿的身心发育特点进行科学的教育，爱中有度，度中有责，才能引领孩子的人生健康，成就辉煌。
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