中班艺术教案歌曲-《大吊车》

活动目标：　　 
1、熟悉内容，听出节奏，听辨中高音区。　　 
2、能用身体动作来表现大吊车，体验游戏的快乐。　　 
活动准备：　　 
大吊车的图片、音乐　　 
活动过程：　　 
一、启发谈话，引起兴趣。　　 
什么车的力气最大？大吊车能吊什么？是怎样吊的？　　 
二、欣赏音乐，学习歌曲。　　 
1、幼儿欣赏音乐，问：大吊车象什么？鼻子怎样？　　 
2、一起听音乐学习歌曲。 　　 
3、请你用身体来做一辆大吊车。　　 
4、跟随音乐一起做大吊车吊物体。说一说你吊到了什么？　　 
5、问：大吊车什么时候放的高高的？什么时候放的低低的？高兴时会怎样？　　 
1、跟随音乐，听辨中高音区做相应的动作。　　 
2、幼儿边唱边做游戏。 

活动反思：
音乐活动的常规工作还不够成熟，所以我为孩子们安排的座位总觉得不适宜。于是这一次活动一开始我就给孩子们安排了小火车的座位形式，为了让孩子们能够体验坐在车上的感觉，另外这样的座位方式也有利于幼儿有更多的空间做动作，在音乐活动中能够让孩子们多方面的感受音乐。
但是在这个音乐活动中，孩子们对附点的把握还是不够的，比如歌词“它的鼻子长又长”其中应该把“鼻”这个音一拍半的音长长出来，可是孩子们做不到。另外还有的孩子虽然唱出了附点，但是把“它的”也唱成有附点的了。这个让我在活动中感到困扰，并且不知道用怎么样的有效手段进行表演。我准备在接下来的自由活动，餐前活动时和孩子练习一下这方面的唱歌技巧。 手工材料

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