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幼儿园新教师岗前培训的初探

来源: data.06abc.com 作者: dingjuanjuan 感谢 dingjuanjuan 上传 0人参与

      国运兴衰系于教育,教育成败系于教师,因此可以说,幼儿教师的素质直接影响幼儿的发展,影响幼儿园的发展,影响幼儿教育的发展。由于幼儿园的新教师们才从学校毕业,只有一些理论知识,几乎没有保教实践的体验,更谈不上经验,他们做事常常摸不着头脑,保育教育工作往往入不了格,所以岗前培训这一“课”必不可少。岗前培训能有效帮助新教师尽快从学生角色向教师角色转换,提高新教师基本素质,让新教师快速成长。
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  1 帮助新教师消除紧张情绪,寻找学习的榜样 
   新教师上岗前,园长可以鼓励新教师参观幼儿园,熟悉幼儿园的外部环境,了解幼儿园的房舍、设施设备、教师配备、领会幼儿园文化氛围和管理理念。在这个过程中,管理者可以随机通过交流消除新环境给她们带来的紧张情绪,了解她们对幼儿园的看法、建议或意见,尽量让她们感到来自新集体的关爱和信任。同时,明确提出“边工作边学习”的希望,并选择经验丰富、师德水平较高的老师作为学习的对象,为新教师的成长提供身边的榜样。
 
  2 园长亲抓培训,把握管理主动权 
  2.1 在礼仪学习中塑造教师个人的良好外部形象。 
   新教师入园培训时,园长上的第一课应是让新教师明白作为教师应有的行为规范及素养,即教师礼仪。因为教师只有表现出高贵的气质、良好的仪表、优雅的语言、规范的礼仪,才会受到家长和学生的广泛尊重;反之,如果与常人的言谈举止一样甚至不如常人,就没有让家长和学生尊重的理由。新教师需要了解和学习的礼仪内容有:升旗礼仪、集会礼仪、听课礼仪、公共礼仪、课堂礼仪等。 
  2.2 让新教师在师德师风培训中接受灵魂洗礼。 
  (1)让新教师认识到师德的重要性,知道师德的核心是“爱”,同时要让她们明白什么才是爱;知道幼儿教师的爱意味着真心、细心、耐心、恒心;还知道幼儿教师的爱意味着鼓励和宽容。要为教师们推荐一些师德高尚的教师的故事,让他们接受灵魂的洗礼,从内心深处表现对孩子的爱。 
  (2)通过学习,让教师树立教育服务的思想。幼儿园教育是一项服务性工作,我们要提倡优质服务。一是对家长和幼儿的态度要好,要有耐心,在对孩子实行科学保教的原则下,尽量满足家长和幼儿的各种合理要求,达不到的,要做好解释工作。二是悉心保育好幼儿,全心教育好幼儿,培养幼儿良好习惯,拓展幼儿广泛兴趣,丰富幼儿情感,萌发幼儿园德理,启迪幼儿智慧,为幼儿一生的幸福奠好基。 
  (3)通过学习,让教师树立团队思想。让她们明白“没有完美的个人,只有完美的团队,每个队员都要为建设完美的团队努力”。这就要求每个教师要用宽容之心对待团队里的每一个人,认识到每个人的优势和不足,做到共同进步。 
  (4)应利用各种机会给新教师上“法制课”。教师只有懂得相关法律、法规、纪律,才能更好地保护孩子健康成长,才能依法保护自身的合法权益,少犯错误。 
  2.3 在专业知识熟悉过程中锤炼专业素养。 
  (1)一定要认真学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》,让新教师尽快找到自己的角色定位,知道自己将要做什么工作,怎样工作,有哪些职责,应遵循哪些规律等。 
  (2)看优质教学录像并与新教师对话,帮助新教师过理念观、备课关、过常规关、过语言关、过教态观。 
  (4)凸显个人特色,自信上岗。岗前培训结束后,要相信我们的新教师,不激自励,让她们利用自己的长处或特长,组织风格各异的保教活动。 
   “磨刀不费砍柴功”,新教师岗前培训事半功倍,一个周就可以见很大成效,为管理者省下不少的时间和精力,更能为新教师愉快而规范上岗做出铺垫。  手工材料

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