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来源: data.06abc.com 作者: bianjibu 感谢 bianjibu 上传 0人参与

      生活中开发孩子智力 
  谁都希望自己的孩子聪明可爱,但开发孩子智力并非一定要拉孩子去接受所谓的正规训练。家长在开发孩子智力时,要融于生活,寓教于乐。专家指出,以学知识为主教出的孩子没有后劲。家长要挖掘身边可利用的因素作为教育素材。家长要用心教,但并不能仅仅要求孩子用心去学,要考虑孩子的特点,从孩子发展出发,从孩子实际出发,让孩子学得自然,学出兴趣。具体的做法有 
  1 多与孩子交谈。美国芝加哥大学心理学教授简奈伦·哈丁罗切尔博士认为,幼儿对语言的早期掌握对幼儿形成成功的智力机制非常重要。家长同孩子交谈可随时随地进行,走到哪说到哪,看到什么说什么,还要启发孩子去表达,以提高孩子的语言能力。 
  2 利用书来开发孩子的智力。很多家长在给孩子购买图书后,往往是孩子拿来一本,家长就给孩子读一本,读过之后便放到一边,然后再读下一本,只注重读的过程,全然没有注意孩子的阅读兴趣,这种做法不能很好地达到开发智力的目的。给孩子讲书最好是拿过一本书家长先问孩子这是一本什么书,它的名字是什么,这本书里都有些什么,提出问题让孩子先找出答案,然后父母再给孩子讲述,以培养孩子的观察能力。在讲的过程中,家长也要与孩子一同讨论,不断地提出问题,如他们怎么了,想一想他们后来会是怎样的,提高孩子的想象力和语言表达能力。 
  3 家里摆放的东西要经常换一下位置,对孩子的右脑开发和观察力的培养都有好处。 
  4 家长带孩子外出购物时,不要只从自己的角度出发,应当注意身边的孩子,引导孩子去观察、去思考。 
  5 多让孩子同小朋友在一起,不要怕孩子打架受欺负,即使是打架也有利于孩子的能力培养和智力开发。 
  6 游戏和玩具是开发孩子智力的重要手段,对于三四岁的小孩子,玩具的可变性要强,如沙子和水;游戏对于孩子更为重要。 
  (摘自《扬子晚报》) 

  营养学家给家长的建议 
  1 不要成为目光短浅的厨师。如果你养成习惯,每天要做两种饭,一种是孩子喜欢吃的,一种是你和先生喜欢吃的,那你就错了。你应该设计一种适合全家人的饮食模式,孩子可以从中选择他喜欢的,这样孩子经常会模仿父母的行为,时间长了,孩子自然会慢慢接受你提供给他的食物。 
  2 少说为妙。不要总是评论你的孩子吃了什么、怎么吃的。要尽量保持中立,记住,你已经做了作为父母该做的事情,给孩子提供了营养均衡的食物,你的孩子有责任吃掉它们。 
  3 慢慢地介绍几种新食物。孩子天生就本能地拒绝新的食物。在孩子愿意品尝之前,告诉孩子这种东西像过去他吃过的哪一种口味,这是某个英雄也喜欢的口味。 
  4 每天早上计算一下。许多家庭每天早餐选择最简单的食物,应该计算一下,这些食物里是不是有足够的纤维素和足够的营养。 
  5 垃圾食品不进家。 
  6 允许放纵一下。偶尔开戒让孩子吃少量非健康食品也没有关系,这要比你把它藏起来,孩子总渴望着要好得多。 
  7 吃得有趣。越有创造性,孩子吃的食物的种类就越多。可以做一个笑脸的南瓜饼。给食物取上可笑的名字,比如,可以叫西兰花为恐龙的食物。 
  8 做榜样。如果你自己总是不吃这吃那,你的孩子也会认为这是很正常的事情。诚实地告诉你的孩子你为什么有时候吃不下,什么时候你饿了,就想吃,什么时候你饱了,就完全不想吃了。孩子也会学会这些的。 
  9 调整好你的态度。如果你的孩子在看电影时吃爆米花或者奶油冰淇淋,当然是生活的享受。你调整好心态,觉得这个时候这是聪明的选择,或者是身体活力的需要,孩子也会觉得很舒服。 

  (摘自“人民网”) 
  瑞士推崇“半权威”家教 
  研究表明,父母任凭孩子随心所欲的做法,使不少孩子变得专横跋扈,有的甚至到了为所欲为的地步。更严重的是,这些孩子长大后在复杂的社会中与人相处时,常常感到茫然和不知所措。因此,瑞士教育专家主张对孩子实行“半权威式”教育。 
  在孩子做法不当的时候,家长要勇于拒绝孩子不合理的要求。如清楚地告诉孩子:你不能玩爸爸的CD唱盘,应该去玩自己的玩具。虽然“拒绝”会给孩子带来沮丧,但父母坚持自己的立场后,慢慢地孩子就会适应,并会逐步养成良好的习惯。因此,父母应该态度鲜明,别怕对孩子说“不”,要勇于说“就这样,不准再提了”。 

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