家长和教师要为幼儿钢琴教育做些什么

        摘要：随着钢琴的普及，学琴的孩子越来越多，但学钢琴是一件艰苦的事。在幼儿的钢琴教学中，家长、教师要心中充满浓浓的爱意，拿出耐心、恒心来对待年幼的孩子。为孩子营造一个安静舒适的学习环境，并在学习的过程中与孩子一起学习、共同进步，与孩子同欢乐、共付出，取得孩子的信任和爱戴，才能在幼儿钢琴教育中为年幼的孩子开拓一条平整的学习之路。
        关键词：家长；教师；幼儿；钢琴教育

        一、爱使小宝贝们快乐学琴
        随着钢琴的普及，学琴的孩子越来越多，可真正喜欢钢琴，热爱钢琴艺术的孩子又有几个呢？如果不是家长的坚持和督促，让孩子自由选择的话，有多少孩子依然会选择学琴呢？我的学生中有好几个小朋友是看了别的小朋友的钢琴表演后欣然提出学琴的要求，而且态度相当的坚决，对于这些家中的小皇帝，小公主提出的要求，家长总是积极响应，但总是学了几个月以后，这些小家伙就把弹琴视为世界上最痛苦的事。我相信这不是孩子们的错，孩子们的天性就是好玩、好动，刚学琴的时候，钢琴在他们心中就是一个大玩具。他们惊讶这个大东西能弹出这么多好听的小曲子，他们也很想这么好听的曲调能从自己的手中弹出来，可是，孩子们甚至他们的家长都没意识到学钢琴是一件艰苦的事，需要日复一日，年复一年不断的练习，老师永远在鸡蛋里挑骨头，总有改不完的错，慢慢的孩子们就厌烦了这个给他带来很多痛苦，大量占用他玩耍的时间的大家伙。把督促自己练琴的家长和纠正错误的老师当成敌人。
        学琴的孩子如果不喜爱钢琴，就无法感受到音乐的美，甚至无法学下去，所以在教学活动中，特别是对那些刚入门的学龄前儿童，要先让他们爱上钢琴，爱上音乐。例如，在教4、5岁幼儿学五线谱的时候，我们可以喻教于乐，用一些小游戏，和孩子们容易理解的比喻来讲解五线谱。在安排作业的时候，也要考虑到这个小孩的兴趣爱好，我有的学生，特别是小女孩，对于舞曲节奏的乐曲接受的很快，她很喜爱这类型的曲子，而男孩子就觉得进行曲性质的乐曲比较好听，从而学的很快。另外，四手联弹这个教学形式也是一道精美可口且营养丰富的点心餐。通过这种教学形式可以让师生更好的沟通并互动，丰富的和声可以增加孩子的音乐感受力，通过与老师的合作演奏增强信心。总之，一切都是为了孩子们快乐，开心的学琴，一条大的原则就是：让孩子们充满对音乐的热爱、带着快乐的心情去弹琴，并从弹琴中获得快乐。
        我们的老师和家长要对孩子们充满爱心，只要有了爱心，我们会有更大的耐心和包容心，教师和家长也才会冥思苦想、绞尽脑汁的发现许多促使孩子快乐弹琴的方法。

        二、家长和教师为幼儿学琴营造良好的学习氛围
        1、为孩子提供健康的学习环境
        在幼儿学习的过程中，给孩子提供一个安静的环境是很重要的，学龄前儿童大多好动，没有过学习的经历，所以也不懂得练琴的过程中也是要遵守纪律的。那么家长为了使孩子们集中精力学习就应当给孩子提供一个安静的环境，那种电视声很大、人声嘈杂的环境中，小朋友们怎么可能专心的练琴呢，况且练琴是一件相对枯燥的事，所以我们应该给孩子提供一个安静舒适的练琴环境这样有助于孩子静下心来学习。另外，家长也要科学的给孩子制定练琴时间，通常初学琴的幼儿每天练一个小时，但幼儿每次集中精力的时间很短，所以我建议把一个小时分成两段，中途的时间喝点水，上厕所，做个小游戏之类的调节一下，给孩子休息放松。慢慢随着进度的增加，我们可以把孩子的练琴时间调整为一天两个45分钟。
        2、教师帮助家长提高，做好孩子的陪练，和教辅工作
        有的家长认为孩子学琴就是孩子和老师的事，对于这种家长我总是耐心的解释，孩子们一周只见老师一次，短短的一个小时里，老师会指出一周来练琴的问题，教授新的作业，学龄前儿童不能靠自己记住这些所有的内容，只能靠家长的帮助来完成。而且，孩子们太小总是不能自觉的严格要求自己，那么家长就要做一个聪明的脑袋来指挥那一双双小手弹出正确规范的音乐来。通常我会要求学龄前儿童上课和家里练琴都由固定的家长陪伴，这个家长要和孩子一起学习识谱，不必会弹但要知道正确的手型，弹奏方法，给孩子数节奏。初学的孩子的家长也是我的学生，我不仅要教给他们一些音乐方面的知识，我还要教他们怎样在家里成为我的代言人，对孩子的手型提出要求，检查识谱的正确性，帮孩子们确定一个合适的弹奏速度，尽量能够在第一时间发现并解决孩子练琴中出现的问题。
        3、家长要理解和体谅孩子学琴的辛苦
        学琴是一件很辛苦，需要持之以恒的事，练琴一天，两天，一星期，两星期不难坚持，难的是很多年如一的坚持，这需要多大的毅力啊。爱玩，定不住是孩子的天性，看着别的小朋友在院子里游戏，自己却要每天辛苦的练琴，这需要孩子们有多大的自控能力啊。琴童的家长们为了孩子学琴，也是要放弃很多。朋友的聚会，单位的活动，饭局，甚至出差，为了培养孩子有固定的练琴习惯，和监督练琴质量，家长也要做出很大的牺牲，而且是很长的时间。这种苦，如果不是身在其中，别的人又怎能了解？作为家长要理解孩子们坚持的这份辛苦，再乖的孩子也爱玩，也有调皮的时候，当孩子不听话的时候，家长们不要靠打骂解决问题，要提醒自己，慢慢来，多鼓励孩子，并以身作则，坚持陪伴孩子练琴。这样孩子才会感受到爸爸妈妈是多么的爱自己，为了自己付出了很多，那么家长和孩子就会劲往一处使，在苦练中共同成长。
        看看自己学生的学琴历程，作为教师我深切体会到：学琴不仅仅是让学生学习一项技能，更重要的是琴声以外的东西，比如毅力，专注的性情，这些都将影响孩子的一生。而作为琴童的家长，让孩子学琴并不是为了满足自己的虚荣心，要懂得舍弃一些虚名浮利，保持一种从容淡定的心境，学做一个合格的家长。总之，在幼儿的钢琴教学中，家长、教师要心中充满浓浓的爱意，拿出耐心、恒心来对待年幼的孩子。为孩子营造一个安静舒适的学习环境并在学习的过程中与孩子一起学习共同进步，与孩子同欢乐共付出，取得孩子的信任和爱戴，才能在幼儿钢琴教育中为年幼的孩子托起一片蓝天。 手工材料

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