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幼儿教师成长演讲稿《光辉的事业,崇高的师德》

来源: data.06abc.com 作者: ailian 感谢 ailian 上传 0人参与

        各位领导、老师:大家好!今天我演讲的题目是《光辉的事业,崇高的师德》。 
       “面对家长的重托,既有责任更有使命;面对学生的企盼,既有爱心更有奉献。”这是我们肥城市委市政府对我们教师提出的至高要求。 
        自古至今,我们教师被赋予了极高的赞誉,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干” 、“人类灵魂的工程师”、“天底下最光辉的事业”、“燃烧了自己,照亮了别人”……作为一名人民教师我深感自豪与骄傲,我为自己是一名人民教师而庆幸,我为自己是一名人民教师而无怨无悔! 
        更值得欣慰的是,我是一名幼儿教师。大家都知道,3~6岁是孩子身心发展的重要时期,此期是人生熏陶染化的开始,人的许多基本能力是这个年龄阶段形成的,像语言表达、基本动作以及某些生活习惯等等,还有性格也在逐步形成。大家也知道,一个人的智力发展如果把他本人17岁达到的水平算作100%,那么4岁时就达到了50%。4-8岁又增加了30%,8-17岁又获得了20%。可见幼儿在5岁以前是智力发展最迅速的时期,也是进行早期智力开发的最佳时期,这就为我们幼教工作者提出了更高要求,那就是不仅要做一个促进孩子身心发展的教育者,还要成为孩子基本生活能力学习的引导者。也就是说,我们不仅要“传道”“授业”“解惑”,还要让孩子学会穿衣吃饭,还要让孩子学会拉屎撒尿,擦鼻涕。 
       也许是因为我们工作的琐碎,也许是因为我们告别了教授方程式,告别了指导学生写作文,成了教育行业的特殊群体。记得有一年,我教小班时去泰安参加函授考试,一位家长非常诚恳的对我说,是该考,得争取教大班。这句话成了我们同事间茶余饭后的消遣。同时,也成了我们心中的阴影,被别人的不认可笼罩着。每到此时,我师范学校里 “学高为师,身正为范”“教书育人,为人师表”的大字在我心中闪耀。既然,我选择了教师这一职业,就应该珍惜“人民教师”这光荣称号,对每个孩子的今天明天负责,有人说:“一个人经常有什么样的行为,就会渐渐养成什么样的习惯;有什么样的习惯,就有什么样的态度;有什么样的态度,就有什么样的性格;有什么样的性格,就有什么样的人生。”可见,我们教育工作者对孩子的一生有多么大的影响力。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。要想做好老师,首先要有好师德。师德就是我们教师的魂。我想,这也就是市委市政府在作风效能建设年,深化“两个面对”落实“四好要求”的真正目的。 
        而师爱又是师德的核心。热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的爱;是无私的爱;是广泛的爱;是没有血缘关系的爱;是一种严慈相济的爱;是最神圣的,最伟大的爱!这种爱,能让人 “亲其师”,从而“信其道”;这种爱,能如春风细雨般滋润人的心田!我坚信爱就是教育,教育就是爱,我们要用爱来谱写美丽的篇章,我们要用爱奏出最动听的和弦!
        为此,我把“衷心”献给党。我们国家对教育投入的加大,对师资力量的关注,足以证明教育在人们心中的分量。我们肥城市委市政府提出的“一切为教育发展服务,一切为学生发展服务,一切为教师成功服务,一切为学生成才服务。”大大诠释了对教育的重视,对教师的重视。我们还有什么可犹豫的,让我们怀着一颗感恩的心,鼓足干劲,为我们党的教育事业奋力拼搏吧!
        我用“诚心”对家长。家园联系,家园共育是幼教工作中必不可少的关键环节。说实在的我们最怕孩子家长了。现在的独生子女在家是小祖宗,来到幼儿园这样的集体环境中,为免照顾不那么细致。家长为孩子抢不过到玩具来找,为别的小朋友说了句不礼貌的话来问,为小红花没法给他孩子讨公道,为孩子在园磕了一下讨说法。每到离园时看到家长领着往回返,我们的心都提到嗓子眼。有时孩子在家不吃菜,好顶嘴,看电视无节制,家长也要找老师,说孩子听老师的。每到此时,我们都诚心诚意的向家长解释,晓之以理动之以情。向家长灌输幼教理论,帮他们分析孩子心理,教他们处理方法。还利用家长开放日组织亲子活动,增进父母与孩子间的了解。父亲节,母亲节,三八妇女节,老人节都是我们教育的好时机。 
        功夫不负有心人,我们与家长建立了深厚的友谊。在我市举行的“千名教师访万户”的活动中,我们受到了家长们的热情接待。有些年纪大些的人,握着我们的不撒开。说小孙子给他捶背了,夹肉了,还有的说出门不让背了。当然,在家访中我们也发现了工作中的不足。今后我们会继续努力,将家长工作做到更好,更细。 
        一颗“真心”对孩子。   现在的儿童大多为独生子女,他们得到了家庭太多的关爱和照顾,很少去关心别人,这就需要老师在他们幼小的心灵中撒下爱的种子。人们常说“身教重于言教”。记得有一次,班里的一个小朋友因为消化不良吐了一地,教室里马上布满了难闻的气味,孩子们一个个捂起了鼻子,露出厌烦的神情。还有的在旁边叫起来“臭死了、臭死了”,我并没有批评他们,更没有露出厌烦的表情,而是耐心地帮孩子擦干净身上的污物,一点都没有嫌脏,然后拿来簸箕、扫帚,打扫地上的呕吐物,看到我默默地打扫,孩子们的小手都放了下来,一个孩子小声地和旁边的孩子说:“我觉得老师像妈妈。”听了孩子的话,我由衷地高兴。更令我欣慰的是,几天后,又有一个孩子生病吐了,这时,孩子们都不再大叫着嫌脏了,有几个懂事的孩子还马上拿来了纸巾递给那个呕吐的孩子。就是老师的行为,潜移默化地感染了孩子,我用自己的爱,自己的行为感悟他们,使他们在品德上有了可贵的进步!也验证了那句话“其身正,不令其行;其身不正,虽令不从。” 
        我想,作为一名幼教工作者,还应具有超强的耐心,入微的细心。今年五月份手足口大流行。每天我们都要进行全面的消毒工作,84消毒水把我们手弄得粗糙了,把我们的衣服弄花了。除此外,晨午检工作负荷加大了,手上,口中,屁股都要细细检查。有疑似情况还要及时与家长取得联系,与家长进行沟通,及时预防,治疗。由于我们工作到位,细致。在别的园放假进行隔离时,我们园的孩子正常入园,没有发生大的疫情。 
        谁爱孩子孩子就爱她。当孩子们簇拥在我们身旁,为我们唱歌跳舞时,我们不累了;当孩子们围在我们身边,给我们揉揉肩,捶捶背时,我们不乏了。这就是我们——“人民教师”。 
       路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!”,同行们,在我们的教育生涯中,未来的路还很长很长,但无论我们遇到什么样的困难,只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵,我坚信,今天用爱心托起的太阳,必将在明天发出灿烂夺目的光芒!

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