幼儿教师成长演讲稿《光辉的事业，崇高的师德》

        各位领导、老师：大家好!今天我演讲的题目是《光辉的事业，崇高的师德》。 
       “面对家长的重托，既有责任更有使命；面对学生的企盼，既有爱心更有奉献。”这是我们肥城市委市政府对我们教师提出的至高要求。 
        自古至今，我们教师被赋予了极高的赞誉，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” 、“人类灵魂的工程师”、“天底下最光辉的事业”、“燃烧了自己，照亮了别人”……作为一名人民教师我深感自豪与骄傲，我为自己是一名人民教师而庆幸，我为自己是一名人民教师而无怨无悔！ 
        更值得欣慰的是，我是一名幼儿教师。大家都知道，3~6岁是孩子身心发展的重要时期，此期是人生熏陶染化的开始，人的许多基本能力是这个年龄阶段形成的，像语言表达、基本动作以及某些生活习惯等等，还有性格也在逐步形成。大家也知道，一个人的智力发展如果把他本人17岁达到的水平算作100%，那么4岁时就达到了50%。4-8岁又增加了30%，8-17岁又获得了20%。可见幼儿在5岁以前是智力发展最迅速的时期，也是进行早期智力开发的最佳时期，这就为我们幼教工作者提出了更高要求，那就是不仅要做一个促进孩子身心发展的教育者，还要成为孩子基本生活能力学习的引导者。也就是说，我们不仅要“传道”“授业”“解惑”，还要让孩子学会穿衣吃饭，还要让孩子学会拉屎撒尿，擦鼻涕。 
       也许是因为我们工作的琐碎，也许是因为我们告别了教授方程式，告别了指导学生写作文，成了教育行业的特殊群体。记得有一年，我教小班时去泰安参加函授考试，一位家长非常诚恳的对我说，是该考，得争取教大班。这句话成了我们同事间茶余饭后的消遣。同时，也成了我们心中的阴影，被别人的不认可笼罩着。每到此时，我师范学校里 “学高为师，身正为范”“教书育人，为人师表”的大字在我心中闪耀。既然，我选择了教师这一职业，就应该珍惜“人民教师”这光荣称号，对每个孩子的今天明天负责，有人说：“一个人经常有什么样的行为，就会渐渐养成什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的态度；有什么样的态度，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的人生。”可见，我们教育工作者对孩子的一生有多么大的影响力。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。要想做好老师，首先要有好师德。师德就是我们教师的魂。我想，这也就是市委市政府在作风效能建设年，深化“两个面对”落实“四好要求”的真正目的。 
        而师爱又是师德的核心。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的爱；是无私的爱；是广泛的爱；是没有血缘关系的爱；是一种严慈相济的爱；是最神圣的，最伟大的爱！这种爱，能让人 “亲其师”，从而“信其道”；这种爱，能如春风细雨般滋润人的心田！我坚信爱就是教育，教育就是爱，我们要用爱来谱写美丽的篇章，我们要用爱奏出最动听的和弦！
        为此，我把“衷心”献给党。我们国家对教育投入的加大，对师资力量的关注，足以证明教育在人们心中的分量。我们肥城市委市政府提出的“一切为教育发展服务，一切为学生发展服务，一切为教师成功服务，一切为学生成才服务。”大大诠释了对教育的重视，对教师的重视。我们还有什么可犹豫的，让我们怀着一颗感恩的心，鼓足干劲，为我们党的教育事业奋力拼搏吧！
        我用“诚心”对家长。家园联系，家园共育是幼教工作中必不可少的关键环节。说实在的我们最怕孩子家长了。现在的独生子女在家是小祖宗，来到幼儿园这样的集体环境中，为免照顾不那么细致。家长为孩子抢不过到玩具来找，为别的小朋友说了句不礼貌的话来问，为小红花没法给他孩子讨公道，为孩子在园磕了一下讨说法。每到离园时看到家长领着往回返，我们的心都提到嗓子眼。有时孩子在家不吃菜，好顶嘴，看电视无节制，家长也要找老师，说孩子听老师的。每到此时，我们都诚心诚意的向家长解释，晓之以理动之以情。向家长灌输幼教理论，帮他们分析孩子心理，教他们处理方法。还利用家长开放日组织亲子活动，增进父母与孩子间的了解。父亲节，母亲节，三八妇女节，老人节都是我们教育的好时机。 
        功夫不负有心人，我们与家长建立了深厚的友谊。在我市举行的“千名教师访万户”的活动中，我们受到了家长们的热情接待。有些年纪大些的人，握着我们的不撒开。说小孙子给他捶背了，夹肉了，还有的说出门不让背了。当然，在家访中我们也发现了工作中的不足。今后我们会继续努力，将家长工作做到更好，更细。 
        一颗“真心”对孩子。   现在的儿童大多为独生子女，他们得到了家庭太多的关爱和照顾，很少去关心别人，这就需要老师在他们幼小的心灵中撒下爱的种子。人们常说“身教重于言教”。记得有一次，班里的一个小朋友因为消化不良吐了一地，教室里马上布满了难闻的气味，孩子们一个个捂起了鼻子，露出厌烦的神情。还有的在旁边叫起来“臭死了、臭死了”，我并没有批评他们，更没有露出厌烦的表情，而是耐心地帮孩子擦干净身上的污物，一点都没有嫌脏，然后拿来簸箕、扫帚，打扫地上的呕吐物，看到我默默地打扫，孩子们的小手都放了下来，一个孩子小声地和旁边的孩子说：“我觉得老师像妈妈。”听了孩子的话，我由衷地高兴。更令我欣慰的是，几天后，又有一个孩子生病吐了，这时，孩子们都不再大叫着嫌脏了，有几个懂事的孩子还马上拿来了纸巾递给那个呕吐的孩子。就是老师的行为，潜移默化地感染了孩子，我用自己的爱，自己的行为感悟他们，使他们在品德上有了可贵的进步！也验证了那句话“其身正，不令其行；其身不正，虽令不从。” 
        我想，作为一名幼教工作者，还应具有超强的耐心，入微的细心。今年五月份手足口大流行。每天我们都要进行全面的消毒工作，84消毒水把我们手弄得粗糙了，把我们的衣服弄花了。除此外，晨午检工作负荷加大了，手上，口中，屁股都要细细检查。有疑似情况还要及时与家长取得联系，与家长进行沟通，及时预防，治疗。由于我们工作到位，细致。在别的园放假进行隔离时，我们园的孩子正常入园，没有发生大的疫情。 
        谁爱孩子孩子就爱她。当孩子们簇拥在我们身旁，为我们唱歌跳舞时，我们不累了；当孩子们围在我们身边，给我们揉揉肩，捶捶背时，我们不乏了。这就是我们——“人民教师”。 
       路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”，同行们，在我们的教育生涯中，未来的路还很长很长，但无论我们遇到什么样的困难，只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，我坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒！ 手工材料

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